يجب تسجيل الدخول أولا
الضبط الإحصائي لأداء أعضاء هيئة التدريس: دراسة تطبيقية في جامعة القصيم
| العنوان بلغة أخرى: |
Statistical Control for the Performance of Faculty Members: An Empirical Study in the Qassim University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة القصيم |
| المؤلف الرئيسي: | الشايع، علي بن صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shaya, Ali Saleh |
| المجلد/العدد: | مج11, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1175 - 1216 |
| ISSN: |
1658-6484 |
| رقم MD: | 1098898 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الضبط الاحصائي | تقويم الأداء | جامعة القصيم | Statistical Control | Performance Evaluation | Qassim University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
467
| LEADER | 05069nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1840048 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الشايع، علي بن صالح |g Al-Shaya, Ali Saleh |e مؤلف |9 124960 | ||
| 245 | |a الضبط الإحصائي لأداء أعضاء هيئة التدريس: |b دراسة تطبيقية في جامعة القصيم | ||
| 246 | |a Statistical Control for the Performance of Faculty Members: |b An Empirical Study in the Qassim University | ||
| 260 | |b جامعة القصيم |c 2018 |g يونيو |m 1439 | ||
| 300 | |a 1175 - 1216 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a سعت الدراسة إلى توظيف خرائط الرقابة الإحصائية للمواصفات في مراقبة سير عملية تقييم أعضاء هيئة التدريس في جامعة القصيم، وإظهار تأثير متغير التخصص والنوع والرتبة العلمية والمؤهل العلمي. وأظهرت النتائج وجود أفضلية لخريطة الذكور مقارنة مع خريطة الإناث، إذ كانت حدود الرقابة للمواصفات للذكور خالية من القيم المتطرفة بخلاف خريطة المواصفات للإناث، وهناك تباين واضح لخرئط حدود الرقابة حسب متغير الرتبة العلمية، إذ نجد أنه كلما انخفضت درجة الرتبة العلمية كلما ارتفعت حدود الرقابة العليا للمواصفات، ونجد هناك تقاربا بين حدود الرقابة العلوية فئة الأستاذ والأستاذ المشارك مع فئة الأستاذ المساعد، وابتعاد الفئات هذه عن فئة المحاضر. وكشفت النتائج وجود تباين واضح لخرائط حدود الرقابة حسب متغير المؤهل العلمي، إذ نجد أنه كلما انخفضت درجة المؤهل العلمى ارتفع حدود الرقابة العليا للمواصفات. أهم التوصيات التي توصلت إليها الدراسة هي أن يستفيد المجلس العلمي من استمارة تقييم عضو هيئة التدريس باعتبارها مرجعا أو محددا للترقية العلمية، لأن استمارة التقييم شاملة لجميع محاور تقييم عضو هيئة التدريس (المحور الأكاديمى، البحثي، العلمي، الإداري، السلوك مع الطلبة والادارة). لذلك ينبغى اعتمادها كأحد متطلبات الحصول على ترقية أعلى لعضو هيئة التدريس. | ||
| 520 | |b The present study aimed at employing statistical quality control of specifications in the process of evaluating faculty members at Qassim University, and showing effects of a number of variables including area of specialization, gender, academic rank, and educational qualification. The results showed a preference of male specifications map compared to that of female, when control limits of specifications of males are free from outliers, unlike map specifications of females. There was also a clear contrast of control limits of related to Academic Rank variable, as it was found that whenever the academic rank was lower, the higher the control limits of specificaitons. The study found that there is a convergence between the upper control limits for the category of associate professor and professor with a category assistant professor, and this move away from categories of lecturer and lower. The results revealed a clear contrast to the control limits of censorship in terms of educational qualification variable, as it was found that whenever the qualification was lower, the higher the suppreme control limits of specifications. The most important recommendations that the present study was provided is that the Scientific Council of University will benefit from the faculty member evaluation form. This form mgiht be adopted as a reference for faculty member promtion purposes, as thei form of evaluation is inclusive and cover many dimensions of evaluating faculty member (etc. academic, research, scientific, administrative, behavior with students and administration diminisions), therefor, it should be adopted as one of the requirements faculty member promotion. | ||
| 653 | |a أعضاء هيئة التدريس |a الأداء الأكاديمي |a الرقابة الإحصائية |a الترقية العلمية | ||
| 692 | |a الضبط الاحصائي |a تقويم الأداء |a جامعة القصيم |b Statistical Control |b Performance Evaluation |b Qassim University | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of Educational and Psychological Sciences |f Majalat aleulum altarbawiat walnafsia |l 004 |m مج11, ع4 |o 1167 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 011 |x 1658-6484 | ||
| 856 | |u 1167-011-004-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1098898 |d 1098898 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة العوامل المؤثرة على تقييم أداء أعضاء الهيئة التدريسية للعام الدراسي 2006 - 2007 في كلية الإدارة والاقتصاد ، الجامعة المستنصرية
بواسطة: صالح، عائدة هادي منشور: (2009) -
مقارنة بين الأسلوب الخطي التقليدي وأسلوب بيز باستخدام التحليل التمييزي: دراسة تطبيقية
بواسطة: البلقيني، محمد توفيق إسماعيل منشور: (2017) -
دراسة تقييمية لأداء أعضاء هيئة تدريس قسم التربية الخاصة بجامعة حائل في ضوء معايير هيئة الاعتماد الأكاديمي
بواسطة: السرديه، هيا منشور: (2018) -
درجة الولاء التنظيمي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين: دراسة ميدانية في الكليات النظرية والتطبيقية في جامعة تشرين
بواسطة: علي، نايفة قاسم منشور: (2017) -
أثر مشاركة المرشد الأكاديمي في التخطيط على نجاح تطبيق نظام الإرشاد الأكاديمي في جامعة نجران: دراسة تطبيقية على كلية العلوم الإدارية
بواسطة: البشير، خالد حسن محمد منشور: (2021)
