| LEADER |
05042nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1840680 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/IJoHSS.9.8
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 591760
|a جاسم، مشتاق نعمة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الألعاب الإلكترونية في تنمية قدرات أطفال الروضة وفق متطلبات العصر من وجهة نظر معلمات الروضة
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Electronic Games in the Development of the Capacities of Kindergarten Children According to the Requirements of the Era from the Perspective of Kindergarten Teachers
|
| 260 |
|
|
|b كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2019
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 108 - 122
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي التعرف على دور الألعاب الإلكترونية في تنمية قدرات أطفال الروضة وفق متطلبات العصر من وجهة نظر معلمات الروضة، تكونت عينة البحث من (167) معلمة رياض أطفال بنسبة (72%) من مجتمع المديرية العامة لتربية محافظة ذي قار، جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية من المجتمع الأصلي، ونظرا لطبيعة البحث اعتمد الباحث المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف البحث، أعد الباحث استبانة تكونت من (19) فقرة، مقسمة على مجالين الأول: المجال المعرفي، والمجال الثاني: التعليمي، وجرى التحقق من صدق الاستبانة وثباتها، واعتمدت حزمة التحليل الإحصائي (spss) لاستخراج النتائج أظهرت النتائج: 1. إن دور الألعاب الإلكترونية في تنمية قدرات أطفال الروضة وفق متطلبات العصر من وجهة نظر معلمات الروضة جاءت بدرجة متوسطة في المجالين المعرفي والمجال التعليمي. 2. إن دور الألعاب الإلكترونية في تنمية قدرات أطفال الروضة وفق متطلبات العصر من وجهة نظر معلمات الروضة تبعا لمتغير الجنس جاءت لصالح الذكور. وقد أوصى الباحث بما يأتي: -إن مرحلة رياض الأطفال مهمة جدا في تكوين الطفل وينبغي إعطائها رعاية خاصة ودور فاعل في استخدام الألعاب الإلكترونية والتقنيات والتكنولوجيا الحديثة. -ضرورة إقامة دورات تدريبية للمعلمات رياض الأطفال لتعزيز الألعاب الإلكترونية بصورة أكبر.
|
| 520 |
|
|
|b The objective of the current research is to identify the role of electronic games in the development of the abilities of preschool children according to the requirements of the age. From the kindergarten teachers' point of view, the sample consisted of (167) kindergarten teachers (72%) from the Dhi Qar community, Of the original society. In view of the nature of the research, the researcher adopted the descriptive approach. In order to achieve the objectives of the research, the researcher prepared a questionnaire consisting of (19( paragraphs divided into two fields: the cognitive field and the second field: the educational, the validity of the questionnaire was verified, (SPSS) to extract the results showed a Results: 1-The role of electronic games in the development of the capacities of kindergartens according to the requirements of the era from the perspective of kindergarten teachers came in a medium degree in the fields of knowledge and the field of education. 2-The role of electronic games in the development of the capacities of kindergarten children according to the requirements of the age from the perspective of kindergarten teachers according to gender variable came in favor of males. The researcher recommended the following: -The stage of kindergarten is very important in the formation of the child and should be given special care and an active role in the use of electronic games and technologies and modern technology. -The need for training courses for kindergarten teachers to promote electronic games more.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الألعاب الإلكترونية
|a تكنولوجيا التعليم
|a رياض الأطفال
|a المعلمون
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e International Journal on Humanities and Social Sciences
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 009
|m ع9
|o 2197
|s المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2708-5414
|
| 856 |
|
|
|u 2197-000-009-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1099530
|d 1099530
|
