ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية الدينية بين الواقع وال...>الوصف

التربية الدينية بين الواقع والمستقبل عند جون ديوي

العنوان بلغة أخرى: Religious Education between Reality and the Future at John Dewey
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: بن صابر، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Sabeur, Mohamed
مؤلفين آخرين: بن عمر، سواريت (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جانفي
الصفحات: 101 - 116
DOI: 10.46315/1714-010-001-010
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1099962
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأطفال | الجماعة | المجتمع | المدرسة | التربية الدينية | الفلاسفة الأمريكيين | ديوي، جون
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الدينية | الفرد | الجماعة | المدرسة | الحياة | Religious Education | Individual | Community | School | Life
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: المدرسة لون من الحياة الاجتماعية، يجب أن تكون حياة الجماعة هي السبيل إلى إنارة الطفل ورقابته في عمله، فالحياة الاجتماعية للطفل ترتبط بجميع تدريبه أو نموه فهي التي تقدم لجميع جهود الطفل وغاياته وحدتها اللاشعورية، حيث يتم التوفيق في المدرسة المثالية بين المثل العليا الفردية والاجتماعية، وواجب الجماعة الذي تؤديه للتربية الدينية هو إذن واجبها الأخلاقي الأعظم، يمكن للقانون أن ينظم المجتمع، أما بالتربية فيستطيع المجتمع أن يصوغ أغراضه الخاصة به وأن ينظم وسائله وموارده. يري ديوي أن تحريف الدين يؤدي إلى خداع يصبح العالم مماثلا لرغباتنا الشخصية، وعند توفر هذا الإحساس نؤجل الفناء ونعيش فيما هو عالمي، فحياة المجتمع التي نعيش فيها ونحقق فيها وجودنا هي الرمز المناسب لهذه العلاقة والأفعال التي ندرك بها علاقاتنا التي تربطها بالأخرين هي طقوسها وشعائرها الوحيدة.

the schools as a mode of social life the child should be stimulated and controlled in his work thru the life of the community the social life of the childs is the basis of concentration or correlation his training or growth. The is gives the unconscions unity and the background of all his attaimments in the ldeal school we have the reconciliation of individualistic, and the institutional ideals the community duty to education is the refore, its paramount moral duty law society can regulate, but thru education society can formulate, its own pourposes, can organize its oun means and resources. Dewey sees the distortion of religion leads to deceiving the world becomes similar to our personal desires, when this sensation is available we postpone the courtyard and live in what is universal the life of the society in which we live and realize our existence is the proper symbol the life of the society in which we live and realize our existence is the proper symbol for the relationship and the actions in which we recognize our relationships that are related to others it is ritual and its only rituals.
ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.