ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام القصص في تنمية مهارة الدافعية للإنجاز لدى أطفال الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on the Use of the Motivation to Achieve Achievement among a Sample of Kindergarten Children
المصدر: مجلة كلية رياض الأطفال
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: حسين، كمال الدين حسين محمد، ت.2021 م. (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشقيري، وفاء علي عبده (م. مشارك), الجيار، سلوى علي إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1297 - 1334
DOI: 10.21608/JFKGP.2020.134289
ISSN: 2356-6485
رقم MD: 1100838
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | أطفال الروضة | القصص | الدافعية للإنجاز | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التدريبي | القصص | الدافعية للإنجاز | أطفال الروضة | Training Program | Stories | Motivation for Achievement | Kindergarten Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام القصص في تنمية مهارة الدافعية للإنجاز لدى أطفال الروضة، اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة وتضمنت عينة البحث (15) طفلا وطفلة بالمرحلة العمرية من (5- 6) سنوات من الذكور والإناث بالمستوى الثاني (kg2) بأكاديمية Rainbow Kids الخاصة بمحافظة بورسعيد، واستخدمت الباحثة الأدوات التالية في البحث الحالي: مقياس الدافعية للإنجاز (إعداد الباحثة)، البرنامج القصصي المصمم بهدف تنمية مهارة الدافعية للإنجاز لأطفال الروضة (إعداد الباحثة). وتوصلت نتائج البحث إلى أنه: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال الروضة (عينة البحث التجريبية) على مقياس الدافعية للإنجاز لأطفال الروضة من (5-6) سنوات في القياسين القبلي والبعدي للبرنامج التدريبي لصالح القياس البعدي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال الروضة (عينة البحث التجريبية) على مقياس الدافعية للإنجاز لأطفال الروضة من (5-6) سنوات في القياسين البعدي والتتبعي للبرنامج التدريبي، مما يدل على فاعلية البرنامج التدريبي القائم على استخدام القصص في تنمية مهارة الدافعية للإنجاز لدى أطفال الروضة.

The aim of the research is to verify the effectiveness of a training program based on the use of stories in developing the skill of motivation for achievement among kindergarten children. The research relied on the semi-experimental approach based on one group. The research sample included (15) children in the age group (5-6) years of age. Male and female students at the second level (kg2) at the Rainbow Kids Academy in Port Said governorate, and the researcher used the following tools in the current research: The Motivation Achievement Scale (the researcher's preparation), the story program designed with the aim of developing the skill of motivation for achievement for kindergarten children (the researcher preparation). The results of the research concluded that: There are statistically significant differences between the average grades of kindergarten children (the experimental research sample) on the motivation to achievement scale for kindergarten children from (5-6) years in the pre and post measurements of the training program in favor of the post measurement, there are no significant differences A statistic between the average grades of kindergarten children (experimental research sample) on the achievement motivation scale for kindergarten children from (5-6) years in the post and tracer measurements of the training program, which indicates the effectiveness of the training program based on the use of stories in developing the skill of motivation for achievement among kindergarten children.
ISSN: 2356-6485

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.