ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعليم بالمغرب بين اللفظية ورهانات الرقمي

المصدر: باحثون : المجلة المغربية للعلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: عياد أبلال
المؤلف الرئيسي: أبلال، عياد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ablal, Ayad
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: شتنبر
الصفحات: 11 - 12
ISSN: 2509-1328
رقم MD: 1100841
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على التعليم بالمغرب بين اللفظية ورهانات الرقمي. تعد منظومة التربية والتكوين بالمغرب من أهم المنظومات على مستوى رهانات الدولة والمجتمع وأعقدها على الإطلاق، وإذا كانت المدرسة لم تتجاوز وظيفتها التقليدية، وعجزت عن ولوج مجتمع المعرفة والحداثة، فإنها سوف تنتج نخباً تقليدية مندمجة في مناخها السياسي والاقتصادي والاجتماعي. وقد يعترض البعض على أن السياسي هو المسؤول عن واقع وراهن المؤسسة التعليمية اليوم، فالسياسي التقليدي بات يخاف المدرسة، ويخشى من النخب المتعلمة والمثقفة المتشبعة بقيم الحرية والنقد، ولذلك عمل على طمس هوية ودور المدرسة العمومية التاريخي. واختتم المقال بالإشارة إلى أن هذا المقال هو محاولة لمتابعة مسار البحث والتنقيب عن مكامن الخلل في منظومة التربية والتكوين بالوطن العربي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2509-1328