| LEADER |
02652nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1841968 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a السخيري، عبدالمجيد
|g Skhairi, Abdelmajid
|e مؤلف
|9 118269
|
| 245 |
|
|
|a التعليم العمومي وحرب اللغات بالمغرب:
|b إشكالات ورهانات
|
| 260 |
|
|
|b عياد أبلال
|c 2020
|g شتنبر
|
| 300 |
|
|
|a 65 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على التعليم العمومي وحرب اللغات بالمغرب... إشكاليات ورهانات. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة مباحث، فعرض المبحث الأول سياق عودة النقاش حول لغات التدريس بالتعليم العمومي. وذكر المبحث الثاني السوق اللغوية والصراع من أجل البقاء والقوة. واشتمل على مطلبين، فأشار المطلب الأول إلى الحرب اللغوية والصراع من أجل المشروعية. وبين المطلب الثاني السياسة اللغوية وتهذيب الحرب. وأوضح المبحث الثالث السوق اللغوية بالمغرب. واندرج تحته مطالب، فعرض المطلب الأول التعايش والصراع. وذكر المطلب الثاني التثمين والتبخيس. وركز المطلب الثالث على السوق المدرسية والأزمة اللغوية. وكشف المبحث الرابع عن اتجاهات الصراع اللغوي الراهن. وفسر المبحث الخامس المدرسة العمومية وتناقضات السياسة اللغوية. واختتم البحث بالإشارة إلى استمرار الجدل بين تعليم اللغات ومناهضة الفرنسة إلى أن تتدخل السلطة العليا أحيانا بالتحكم فيقضى الأمر الذي فيه يختصمان. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العام
|a التخطيط التربوي
|a السياسات اللغوية
|a تعددية اللغات
|a المغرب
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|f Bāḥiṯūn
|l 011
|m ع11
|o 1830
|s باحثون : المجلة المغربية للعلوم الاجتماعية والانسانية
|t Researchers: Moroccan Journal of Social Sciences and Humanities
|v 000
|x 2509-1328
|
| 856 |
|
|
|u 1830-000-011-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1100860
|d 1100860
|
