التعليم الرقمي كمطلب لتعويض الدراسة الحضورية بالمغرب
| المصدر: | باحثون : المجلة المغربية للعلوم الاجتماعية والانسانية |
|---|---|
| الناشر: | عياد أبلال |
| المؤلف الرئيسي: | الشيكر، زكية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | شتنبر |
| الصفحات: | 159 - 166 |
| ISSN: |
2509-1328 |
| رقم MD: | 1100883 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
64
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على التعليم الرقمي كمطلب لتعويض الدراسة الحضورية بالمغرب. استهل البحث بالإشارة إلى التغيرات المتسارعة التي يشهدها العالم مع الانفتاح على عصر المعلومات وثورة الاتصالات تم التهافت على دمج تقنيات الاتصال والتواصل في الخطط والبرامج التنموية. وتناول البحث عدة عناصر، استعرض العنصر الأول التعليم الرقمي بين التعدد الدلالي وتطوير الاستراتيجيات. وتناول العنصر الثاني التعليم الرقمي كمطلب مجتمعي. وناقش العنصر الثالث أهداف التعليم الرقمي ومكاسبه. وكشف العنصر الرابع عن الدراسة الحضورية إلى التعليم عن بعد داخل المجتمع المغربي. وتناول العنصر الخامس معوقات التعليم الرقمي وتحدياته. واختتم البحث بالإشارة إلى ضرورة إمكانية تربية معظم شرائح المجتمع من خلال اكتسابهم المعارف والمهارات المرتبطة بحاجاتهم التي تبدو شرطاً ضرورياً لتحقيق التنمية المستديمة بمختلف مكوناتها وأشكالها الثقافية والاجتماعية، وهذا التعليم يراهن على صناعة إرادة عامة قادرة على التدبير والتيسير مع توفير بنية تحتية قادرة على تزويد المؤسسات بأنظمة رقمية تمكن من نقل التعليم من مكان لآخر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2509-1328 |
عناصر مشابهة
-
النموذج التنموي الجديد وآفاق إصلاح المدرسة المغربية
بواسطة: الشيكر، زكية منشور: (2022) -
الحكامة المالية كمطلب للتنمية
بواسطة: جامع، نادية منشور: (2022) -
تحولات سياقات التعليم والتعلم في العصر الرقمي: النظام التربوي المغربي نموذجا
بواسطة: بيروك، الحسن منشور: (2021) - قطر تشارك في الدورة 41 للمؤتمر العام لليونسكو منشور: (2021)
-
سيناريوهات تطوير التعليم الثانوي العام في سياق التحول الرقمي للمجتمع المصري: دراسة مستقبلية
بواسطة: هديب، منى حسن عبدالسلام علي منشور: (2023)
