ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع جودة الحياة لدى أمهات الأ...>الوصف

واقع جودة الحياة لدى أمهات الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jaber, Jaber Abedlhamid, D. 2016 AD.
مؤلفين آخرين: الراجحي، دعاء السيد محمد (م. مشارك) , إبراهيم، أماني سعيدة سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 757 - 787
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1100908
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جودة الحياة | الإعاقة العقلية | أمهات الأطفال المعاقين | الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

160

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى التعرف على واقع جودة الحياة لدى أمهات الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مصطلح الأطفال المعاقين عقليا، والأطفال المعاقون عقليا القابلون للتعليم، وجودة الحياة. واعتمد على المنهج الوصفي. تمثلت أداة البحث في مقياس جودة الحياة لدى أمهات الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم. وتم تطبيقه على عينة قصدية مكونة من (100) أم من أمهات الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم، بمتوسط عمر (28-45) سنة، وتتراوح أعمار أطفالهن (9-12) سنة، قانطات في مصر القديمة، المظلات بالقاهرة. واختتمت بأهم النتائج، ومنها عدم تمتع أمهات الأطفال المعاقين عقليا بدرجة مقبولة من جودة الحياة، كما يتضح وجود فروق في مستوى جودة الحياة لديهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.