تدريس المركب
| العنوان بلغة أخرى: |
Enseigner la Complexité |
|---|---|
| المصدر: | باحثون : المجلة المغربية للعلوم الاجتماعية والانسانية |
| الناشر: | عياد أبلال |
| المؤلف الرئيسي: | موران، إدغار (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شرقى، محمد (مترجم) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | شتنبر |
| ISSN: |
2509-1328 |
| رقم MD: | 1100917 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
في مجال البيداغوجيا والفكر التربوي بشكل عام، يعتبر ادغار موران من المؤسسين للبيداغوجيا المركبة أو التفكير المركب la pensée complexe. وهي بيداغوجيا، ضدا على البيداغوجيا الديكارتية، إذا سمح لنا بهذا التعبير، ترفض كل فكر يقوم على التبسيط والتجزيء ومحاربة التعقيد. إن كل معرفة، حسبها، لا تتخذ معناها الصحيح ودلالاتها إلا داخل سياق، داخل كل. وبالتالي، فعوض الفصل بين المواد التعليمية وتدريسها مفككة ومنعزلة بعضهها عن بعض، أو على الأقل هكذا يدركها المتعلمون، يتعين إيجاد ونسج الروابط الضرورية بين هذه المواد والحقول المعرفية التي تحيل إليها لجعل المتعلم قادرا في المستقبل على مواجهة الواقع المعقد والمركب بطبيعته. Dans le domaine de la pédagogie et de la pensée pédagogique en général, Edgar Morin est considéré comme l'un des fondateurs de la pédagogie complexe ou de la pensée complexe. C'est une pédagogie, contre la pédagogie cartésienne, si nous permettons cette expression, qui rejette toutes les idées basées sur la simplification, la fragmentation et la lutte contre la complexité. Chaque connaissance, selon elle, ne prend son sens et sa signification propres que dans un contexte. Ainsi, au lieu de séparer les disciplines scolaires et de les enseigner isolées les unes des autres, ou du moins c'est ainsi que les apprenants les réalisent, les liens nécessaires doivent être trouvés et tissés entre ces disciplines et les domaines de connaissances auxquels ils se réfèrent afin de rendre l'apprenant capable à l'avenir de faire face à la nature complexe de la réalité. |
|---|---|
| ISSN: |
2509-1328 |
عناصر مشابهة
-
الفكر المركب أو مواجهة الأزمات من الذات إلى السياسات: دراسة فلسفية في طروحات إدغار موران
بواسطة: المحمداوي، علي عبود مالك منشور: (2020) -
نقد العقل العلمي الحداثي عند إدغار موران
بواسطة: سعيدي، عبدالفتاح منشور: (2016) -
ادغار موران: رائد الفكر المركب
بواسطة: رونييه، طوماس منشور: (2015) -
أبستمولوجيا الذات عند إدغار موران
بواسطة: علاء الدين، غسان محمد منشور: (2020) -
التربية من الإشكالات المعرفية إلى بناء الهوية الأرضية عند إدغار موران
بواسطة: بلعقروز، عتيقة منشور: (2021)
