ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مبادئ التعليم في الكتاتيب بسلطنة عمان في ضوء الفكر التربوي الإسلامي

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الجابري، خلفان بن ناصر بن خلفان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jabri, Khalfan bin Nasser
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 313 - 360
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1101015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
LEADER 02539nam a22002057a 4500
001 1842112
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الجابري، خلفان بن ناصر بن خلفان  |g Al-Jabri, Khalfan bin Nasser  |e مؤلف  |9 508308 
245 |a مبادئ التعليم في الكتاتيب بسلطنة عمان في ضوء الفكر التربوي الإسلامي 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2015  |g أبريل 
300 |a 313 - 360 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على مبادئ التعليم في الكتاتيب بسلطة عمان في ضوء الفكر التربوي الإسلامي. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مصطلح الكتاتيب، الفكر التربوي الإسلامي، ومبادئ التعليم في الكتاتيب في ضوء الفكر التربوي الإسلامي. اعتمدت على المنهجين التاريخي، والوصفي. تمثلت أداة الدراسة في المقابلة. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (19) معلمًا ومعلمة من معلمي الكتاتيب في السلطنة ممن قاموا بالتدريس قبل عام (1970) وبعدها، موزعين في محافظات مسقط وشمال الشرقية وجنوب الشرقية والداخلية وجنوب الباطنة والظاهرة. واختتمت بعرض أهم النتائج، ومنها مجموعة من مبادئ التعليم في هذه المؤسسات كالاهتمام بالتنشئة الدينية والاجتماعية للفرد منذ سن الرابعة أو الخامسة، وانطلاق فلسفتها التربوية من أسس المجتمع وثوابته وخصائصه وربطها بالممارسة العملية، وتأكيدها على الهوية العمانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الفكر التربوي الإسلامي  |a المؤسسات التربوية  |a الكتاتيب  |a مدارس تحفيظ القرآن الكريم  |a سلطنة عمان 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 002  |m مج23, ع2  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 023  |x 1110-7847 
856 |u 0131-023-002-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1101015  |d 1101015