المستخلص: |
سعت الدراسة إلى صياغة رؤية مستقبلية مقترحة لتفعيل دور التمكين في تحقيق التنمية المستدامة بالجامعات الفلسطينية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن مصطلح الرؤية المستقبلية، والتمكين، والتنمية المستدامة. واعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي. تمثلت أداة الدراسة في الاستبانة. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (165) من أعضاء الهيئة التدريسية بالجامعات الفلسطينية (الأزهر، الإسلامية). جاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين سنوات الخدمة (5-10 سنوات) وبين (أكثر من 10 سنوات) في تقدير أعضاء الهيئة التدريسية بالجامعات الفلسطينية لأهمية دور التمكين في تحقيق التنمية المستدامة، لصالح من لديهم سنوات خدمة أكثر من (10) سنوات. مختتمةً بعرض فلسفة الرؤية المقترحة، وأهدافها، ومتطلباتها، وخطواتها الاجرائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|