ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رؤية مستقبلية مقترحة لتفعيل دور التمكين في تحقيق التنمية المستدامة بالجامعات الفلسطينية

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: عساف، محمود عبدالمجيد رشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Assaf, Mahmoud Abdelmajeed R.
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 361 - 392
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1101017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
LEADER 02449nam a22002057a 4500
001 1842114
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عساف، محمود عبدالمجيد رشيد  |g Assaf, Mahmoud Abdelmajeed R.  |e مؤلف  |9 274593 
245 |a رؤية مستقبلية مقترحة لتفعيل دور التمكين في تحقيق التنمية المستدامة بالجامعات الفلسطينية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2015  |g أبريل 
300 |a 361 - 392 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الدراسة إلى صياغة رؤية مستقبلية مقترحة لتفعيل دور التمكين في تحقيق التنمية المستدامة بالجامعات الفلسطينية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن مصطلح الرؤية المستقبلية، والتمكين، والتنمية المستدامة. واعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي. تمثلت أداة الدراسة في الاستبانة. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (165) من أعضاء الهيئة التدريسية بالجامعات الفلسطينية (الأزهر، الإسلامية). جاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين سنوات الخدمة (5-10 سنوات) وبين (أكثر من 10 سنوات) في تقدير أعضاء الهيئة التدريسية بالجامعات الفلسطينية لأهمية دور التمكين في تحقيق التنمية المستدامة، لصالح من لديهم سنوات خدمة أكثر من (10) سنوات. مختتمةً بعرض فلسفة الرؤية المقترحة، وأهدافها، ومتطلباتها، وخطواتها الاجرائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الرؤية المستقبلية  |a التمكين  |a التنمية المستدامة  |a أعضاء هيئة التدريس  |a الجامعات الفلسطينية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 002  |m مج23, ع2  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 023  |x 1110-7847 
856 |u 0131-023-002-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1101017  |d 1101017