ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التربية الإعلامية في مدار...>الوصف

واقع التربية الإعلامية في مدارس التعليم الثانوي لتحفيظ القرآن الكريم في مدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Educational Media in the Secondary Education Schools in the City of Riyadh
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: العنزي، حنان ممدوح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع33
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 92 - 109
DOI: 10.26389/AJSRP.N070420
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1101087
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإعلامية | المؤسسات التعليمية | التعليم الثانوي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
واقع | التربية الإعلامية | التعليم الثانوي | مدينة الرياض | Reality | Media Education | High School | Riyadh
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن واقع التربية الإعلامية في مدارس التعليم الثانوي في مدينة الرياض، من وجهة نظر المعلمات. ولتحقيق أهداف البحث تم اتباع المنهج الوصفي، والاستبانة أداة للبحث، وقد وزعت على عينة عشوائية مكونة من 30 معلمة من معلمات المرحلة الثانوية في مدارس تحفيظ القرآن في مدينة الرياض للعام الدراسي 1440- 1441ه. وقد أظهرت نتائج البحث حصول واقع التربية الإعلامية في مدارس التعليم الثانوي في مدينة الرياض على متوسط كلي (2.77 من 3)، بدرجة (كبيرة)، وعلى مستوى المجالات; حصل مجال أهمية تدريس التربية الإعلامية على أعلى متوسط كلي بلغ (2.85)، يليه مجال معوقات تطبيق التربية الإعلامية بمتوسط 2.78، وأخيرا مجال مفهوم التربية الإعلامية بمتوسط (2,67); وجميعها بدرجة (كبيرة)، واستنادا للنتائج تم تقديم التوصيات والمقترحات; لإزالة المعوقات، والتوعية بأهمية تدريس التربية الإعلامية، والتعريف بها وبفوائدها في مدينة الرياض وعموم المملكة.

The purpose of this research is to reveal the reality of media education in secondary education schools in Riyadh, from the teachers' point of view. To achieve the aims of the research, descriptive design and the questionnaire were used as a tool for research. It was distributed to a random sample of (30) female high school teachers was distributed in the city of Riyadh in the academic year 1440- 1441 AH. The results of the research showed: Obtaining the reality of media education in secondary education schools in the city of Riyadh at a total average of (2.77 out 3),With a degree (large), and at the level of fields; the field of the importance of teaching media education got the highest overall average of (2.85), followed by the field of obstacles to applying media education with an average of (2.78), and finally the field of media education concept with an average (2,67) All of them are (large), According to the results, proposals and Recommendations were presented to remove obstacles, And awareness of the importance of teaching media education.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.