ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التربية الجمالية في المرح...>الوصف

واقع التربية الجمالية في المرحلة الثانوية وسبل تنميتها من وجهة نظر المعلمات بمدينة الرياض

العنوان المترجم: The Reality of Aesthetic Education in The Secondary Stage and Means of Its Development from The Point of View of Female Teachers in Riyadh
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البليهي، أروى بنت سليمان بن علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج33, ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 548 - 595
DOI: 10.21608/mfes.2017.106239
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 844090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرياض (السعودية) | التعليم الثانوي | التربية الجمالية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن" واقع التربية الجمالية في المرحلة الثانوية وسبل تنميتها من وجهة نظر المعلمات بمدينة" الرياض". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة الدراسة من (366) معلمة من معلمات المدارس الثانوية للبنات في " الرياض". وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام استبانة للكشف عن واقع التربية الجمالية في المرحلة الثانوية في مدينة الرياض ومعوقات تطبيقها. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: سمات الجمال. ثانياً: مفهوم التربية الجمالية. ثالثاً: أهمية التربية الجمالية. رابعاً: أهداف التربية الجمالية. خامساً: علاقة القيم بالتربية الجمالية. سادساً: تعريف القيم الجمالية. سابعاً: أساليب تكوين القيم الجمالية وتنميتها. ثامناً: مكونات المجتمع المدرسي ودوره في تنمية التربية الجمالية (المدرسة والتربية الجمالية، التربية الجمالية ودور المعلم، التربية الجمالية في المناهج الدراسية، التربية الجمالية في الأنشطة الطلابية). تاسعاً: النظريات المفسرة للدراسة. عاشراً: نظرية التعلم الاجتماعي. الحادي عشر: نظرية التطور المعرفي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن الإدارة المدرسية تعمل على تنظيم الرحلات والزيارات الميدانية التي تسهم في توسيع مدارك الطالبات حول التربية الجمالية. وأن المعلمات تقوم بتشجيع الطالبات على إجراء البحوث العلمية حول المشكلات الجمالية المحلية (حول تطوير أساليب التذوق والقيم الجمالية والحكم الجمالي) ووضع حلول لها. وأن إدارة المدرسة تُفعل المسرح المدرسي، لما له من أهمية في تطوير القدرات وتنمية الوعي والذوق الجمالي عند الطالبات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.