A new report 2024 has been added
Feedback

Send us your feedback!









Home > استراتيجيات التعلم العميقة وال...>Description

استراتيجيات التعلم العميقة والسطحية المميزة لطلاب مرحلة التعليم الثانوي في ضوء المستوى التحصيلي بمدينة القبة

Source: العلوم التربوية
Publisher: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
Main Author: نور الدين، محمد ثابت محمد (مؤلف)
Main Author (English): Nur al-Din, Mohammed Sabet Mohammed
Volume/Issue: مج23, ع2
Peer Refereed: Yes
Country: مصر
Date: 2015
Month: أبريل
Pages: 185 - 206
ISSN: 1110-7847
MD No.: 1101159
Content Type: بحوث ومقالات
Language: Arabic
Database(s): EduSearch
Subjects:
الاستراتيجيات التعليمية | إستراتيجية التعلم العميقة | إستراتيجية التعلم السطحية | طلبة المرحلة الثانوية | القبة
Online Access:
PDF (Image)     
Cover Image QR Code

Number of downloads

16

Saved in:
Abstract: سعت الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات التعلم العميقة والسطحية المميزة لطلاب مرحلة التعليم الثانوي في ضوء المستوى التحصيلي بمدينة القبة. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن مفاهيم؛ استراتيجية (التعلم، التعلم العميقة، التعلم السطحية). واعتمدت على المنهج الوصفي المقارن، وتكونت العينة من (150) طالب من الصف الأول الثانوي العام متوسط أعمارهم (17) سنة من طلاب القسم الأدبي بمدينة القبة دولة ليبيا من المدارس الثانوية (مدرسة الإخلاص، وعمر المختار، وأفريقيا) بواقع (50) طالباً من كل مدرسة. واشتملت أدوات جمع البيانات على استمارة بيانات، قائمة أساليب التعلم المعدلة. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب التعلم العميق، السطحي، الاستراتيجي، بين مجموعة من الطلاب مرتفعي التحصيل ومجموعة الطلاب منخفضي التحصيل من واقع درجات الاختبارات التحصيلية. واختتمت بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة التركيز على أساليب التعلم العميقة من خلال تدريب القائمين على التدريس في جميع مراحل التعليم المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-7847

Similar Items


© 2025 AlMandumah. All Right Reserved.