المصدر: | العلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
المؤلف الرئيسي: | نور الدين، محمد ثابت محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج23, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 229 - 244 |
ISSN: |
1110-7847 |
رقم MD: | 1101383 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشفت الدراسة عن ذوي صعوبات التعلم بمدارس التعليم الأساسي بمدينة القبة. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم التلاميذ ذوو صعوبات التعلم، واعتمدت على المنهج الوصفي، وتم اختيار العينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وتطبيق الأداة المسحية لتحديد ذوي صعوبات التعلم وكان عددها (100) تلميذ من مدرستي صقر قريش والفضيل عمر بمدينة القبة بدولة ليبيا. واشتملت أدوات جمع البيانات على؛ استمارة المستوى الاجتماعي الاقتصادي، ومقياس صعوبات التعلم. وأوضحت النتائج أن عدد التلاميذ من ذوي صعوبات التعلم يمثل (25%) وهي نسبة كبيرة تحتاج لعلاج. واختتمت بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة عمل دورات تدريبية للمدرسين للتعامل مع التلاميذ ذوي صعوبات التعلم المختلفة من واقع درجات الاختبارات وعمل برامج للعلاج. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|---|
ISSN: |
1110-7847 |