| LEADER |
04680nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1842308 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.E120320
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الحيصة، إيمان عبدالله عمر
|g Alhaisah, Iman Abdullah Omar
|e مؤلف
|9 100567
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي عقلاني للتقليل من مخاطر التقنية الحديثة على العمليات المعرفية لدى عينة من طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Rational Counseling Program to Reduce the Risks of Modern Technology to Cognitive Processes among a Sample of Students from the College of Education, Majmaah University
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 63 - 84
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي عقلاني للتقليل من مخاطر التقنية الحديثة على العمليات المعرفية لدى عينة من طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، واستبانة لقياس العمليات المعرفية، والبرنامج الإرشادي العقلاني كأدوات للدراسة. وتكونت عينة الدراسة من (20) طالبة تم اختيارهن بطريقة العينة القصدية من طالبات الكلية المسجلات في مقرر الصحة النفسية، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية تكونت من (10) طالبات، والأخرى ضابطة وتكونت من (10) طالبات. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هنالك فاعلية واضحة للبرنامج الإرشادي العقلاني للتقليل من مخاطر التقنية الحديثة على العمليات المعرفية لدى العينة، وتوجد فروق بين متوسطات أفراد المجموعة التجريبية حيث حصلت على متوسط كلي (16.40 من 20) فيما حصلت المجموعة الضابطة في القياس البعدي (7.50، من 20) على استبانة العمليات المعرفية بعد تطبيق البرنامج الإرشادي العقلاني لصالح المجموعة التجريبية. ولا توجد فروق بين متوسطات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي بعد مضي شهرين من تطبيق البرنامج.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to identify the effectiveness of a rational counseling program to reduce the risks of modern technology on cognitive processes among a sample of students from the College of Education at Majmaah University. (20) Female students were chosen by the intentional sample method from female college students registered in the mental health course, and they were divided into two experimental groups, one of which consisted of (10) female students, and the other was control and consisted of (10) female students. The study found that: There is a clear effectiveness of the rational indicative program to reduce the risks of modern technology on cognitive processes in the sample, and there are differences between the mean of the members of the experimental group, where they obtained a total average (16.40 out of 20), while the control group got the post- measurement (7.50, out of 20) On identifying cognitive processes after applying the rational indicative program in favor of the experimental group. There were no differences between the means of the experimental group in the two dimensional and sequential measurements two months after the application of the program.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a العمليات المعرفية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a طلبة الجامعات
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج الإرشادي العقلاني
|a مخاطر التقنية
|a العمليات المعرفية
|b Rational Counseling Program
|b Technology Risks
|b Cognitive Processes
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 037
|m مج4, ع37
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 004
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-004-037-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1101235
|d 1101235
|
