أثر برنامج للانتباه السمعي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى المعاقين القابلين للتعلم
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jaber, Jaber Abedlhamid, D. 2016 AD. |
| مؤلفين آخرين: | المليجي، مروة عبدالوهاب عبدالعزيز (م. مشارك) , عوض، رضا سمير (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 555 - 586 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1101275 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
| LEADER | 02775nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1842363 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. |g Jaber, Jaber Abedlhamid, D. 2016 AD. |e مؤلف |9 200835 | ||
| 245 | |a أثر برنامج للانتباه السمعي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى المعاقين القابلين للتعلم | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2015 |g أبريل | ||
| 300 | |a 555 - 586 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن أثر برنامج للانتباه السمعي في تنمية المهارات الإجتماعية لدى المعاقين القابلين للتعلم. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مصطلح الإعاقة العقلية، الانتباه، والمهارات الاجتماعية. اعتمدت على المنهج شبه التجريبي. تمثلت أدوات الدراسة في مقياس ستانفورد بينيه العرب للذكاء، اختبار الانتباه السمعي للمعاقين عقليًا القابلين للتعلم، مقياس المهارات الاجتماعية، وبرنامج لتنمية مهارات الانتباه السمعي. تم تطبيقها على عينة مكونة من (40) طفلاً من المعاقين عقليًا القابلين للتعلم مقسمين بالتساوي بين الذكور والإناث، ممن تراوحت أعمارهم بين (8-12)، من مدرسة التربية الفكرية بمدينة طنطا بمحافظة الغربية. اختتمت بعرض أهم النتائج، ومنها وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياس البعدي الأول والثاني لمتغير المهارات الاجتماعية لصالح القياس التتبعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a الإعاقة العقلية |a الانتباه السمعي |a المهارات الاجتماعية |a الأطفال المعاقين القابلين للتعلم | ||
| 700 | |9 592754 |a المليجي، مروة عبدالوهاب عبدالعزيز |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 282923 |a عوض، رضا سمير |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 039 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج23, ع2 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 023 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-023-002-039.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1101275 |d 1101275 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التفكير التقاربي لدى الأطفال المعاقين عقلياً " القابلين للتعلم "
بواسطة: البواليز، محمد عبدالسلام منشور: (2004) -
فعالية برنامج لتنمية الانتباه السمعي والبصري لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: فوده، ريم عبدالوهاب حسن علي منشور: (2012) -
واقع جودة الحياة لدى أمهات الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. منشور: (2015) -
فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: الهلالي، شيماء أحمد نصر الدين منشور: (2023) -
فاعلية برنامج إرشادى قائم على استخدام منهج منتسورى فى تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: عبدالله، جيهان عبدالله أحمد منشور: (2019)
