ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية الفهم العميق في الكيمياء...>الوصف

تنمية الفهم العميق في الكيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية باستخدام إستراتيجية الويب كويست

العنوان المترجم: Developing a Deep Understanding of Chemistry Among Secondary Stage Female Students Using the Web Quest Strategy
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البلوشي، ناهده عسكر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج73, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 71 - 111
DOI: 10.21608/MKMGT.2019.117031
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1101536
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | إستراتيجية الويب كويست | الاستقصاء الشبكي | تدريس الكيمياء | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

210

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على تنمية الفهم العميق في الكيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية باستخدام استراتيجية الويب كويست. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن الاستقصاء الشبكي، الاتصال والتواصل الإلكتروني. واعتمد البحث على المنهج الشبه التجريبي، البريد الإلكتروني. وتمثلت أداة البحث في اختبار الفهم العميق في الكيمياء. وتم تطبيقها على عينة قوامها (40) طالبة من طالبات الصف العاشر الثانوي من ثانوية الروضة بمنطقة العاصمة التعليمية بدولة الكويت. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الفهم العميق ككل وبعدى في مهارات التفكير التوليدي، ومهارة طرح الأسئلة. وأوصى البحث بإعادة تنظيم محتوى كتب الكيمياء في المرحلة الثانوية وفقا لاستراتيجية الاستقصاء الشبكي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.