تنمية الفهم العميق في الكيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية باستخدام إستراتيجية الويب كويست
| العنوان المترجم: |
Developing a Deep Understanding of Chemistry Among Secondary Stage Female Students Using the Web Quest Strategy |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البلوشي، ناهده عسكر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج73, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 71 - 111 |
| DOI: |
10.21608/MKMGT.2019.117031 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1101536 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
215
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تنمية الفهم العميق في الكيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية باستخدام استراتيجية الويب كويست. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن الاستقصاء الشبكي، الاتصال والتواصل الإلكتروني. واعتمد البحث على المنهج الشبه التجريبي، البريد الإلكتروني. وتمثلت أداة البحث في اختبار الفهم العميق في الكيمياء. وتم تطبيقها على عينة قوامها (40) طالبة من طالبات الصف العاشر الثانوي من ثانوية الروضة بمنطقة العاصمة التعليمية بدولة الكويت. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الفهم العميق ككل وبعدى في مهارات التفكير التوليدي، ومهارة طرح الأسئلة. وأوصى البحث بإعادة تنظيم محتوى كتب الكيمياء في المرحلة الثانوية وفقا لاستراتيجية الاستقصاء الشبكي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس الكيمياء لاستيعاب بعض مفاهيم كيمياء النانو لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: خليل، عمر سيد منشور: (2017) -
أثر الإخفاق المنتج في بيئة الاستقصاء الرقمي على تنمية الفهم العميق والتحصيل في الكيمياء العضوية وتوجه الهدف لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية
بواسطة: عز الدين، سحر محمد يوسف منشور: (2021) -
فاعلية برنامج فى الكيمياء قائم على النظرية التواصلية باستخدام الويب 2 فى تنمية المفاهيم الكيميائية وبعض مهارات الميتامعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: سليمان، دعاء عبدالمنعم علي منشور: (2016) -
فاعلية تدريس وحدة إثرائية في الكيمياء باستخدام استراتيجية الويب كويست لإستيعاب بعض مفاهيم كيمياء النانو والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: خليفة، محمد مصطفى محمد منشور: (2020) -
أثر تقنية الواقع المعزز في تبسيط المفاهيم المجردة في مادة الكيمياء والوصول لمستوى الفهم العميق عند طالبات الصف الأول ثانوي
بواسطة: العباسي، دانية عبدالعزيز منشور: (2019)
