مصادر الضغوط المهنية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي بمؤسستي بن جامعة محمد، لمجاهد لحمر عبو
| المؤلف الرئيسي: | علالي، خيرة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | ورنيد، نصيرة (م. مشارك) , عبدالرحمان، عباس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | غليزان |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 1101684 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | المركز الجامعي أحمد زبانة - غليزان |
| الكلية: | معهد العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
موضوع مصادر الضغوط المهنية لدى أساتذة التعليم الثانوي وعلاقته بالأداء الوظيفي ظاهرة جديرة بالاهتمام وهذا واقعنا للأسف الشديد، بحيث له مخلفات سلبية تنعكس على أداء الأستاذ بالدرجة الأولى، كما يمكن اعتبار هذا الموضوع ضمن المواضيع التي انطلق فيها الإصلاح التربوي لأنه يهتم بتبيان علاقة الضغوط المهنية بالأداء الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي في واقعنا. كان الهدف وراء دراستنا هو معرفة العلاقة الموجودة بين الضغوط المهنية والأداء الوظيفي للأستاذ في المرحلة الثانوية ومعرفة الفروق الجنسية في الضغوط المهنية إن كان هناك فروق أم لا، وكذلك معرفة الاختلاف بين الجنسين وقد حاولنا في هذه الدراسة اختبار على الفرضيات التالية: - توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الضغوط المهنية والأداء الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي. - هناك فروق دالة إحصائيا في الضغوط المهنية لدى أساتذة التعليم الثانوي تعزى لمتغير الجنس. - هناك فروق دالة إحصائيا في الضغوط المهنية لدى أساتذة التعليم الثانوي تعزى لمتغير الأقدمية. - هناك فروق دالة إحصائيا في الأداء الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي تعزى لمتغير الجنس. - هناك فروق دالة إحصائيا في الأداء الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي تعزى لمتغير الأقدمية. ولتحقيق أهداف الدراسة قمنا بتطبيق مقياس الضغوط المهنية ومقياس الأداء الوظيفي، كل مقياس اشتمل على 20 بند ومن البيانات الشخصية كانت مخصصة فقط للجنس والأقدمية. اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي التحليلي، حيث اشتملت عينة الدراسة على 60 أستاذ وأستاذة تابعين لثانويتي: بن جامعة محمد، لمجاهد لحمر عبو محمد. ومن أهم النتائج التي أفرزتها هذه الدراسة: - توجد علاقة ارتباطية عكسية بين متغير الضغوط والأداء لدى أساتذة التعليم الثانوي. - لا توجد فروق دالة إحصائيا في الأداء الوظيفي حسب متغير الجنس. - لا توجد فروق دالة إحصائيا في الضغوط المهنية حسب متغير الجنس. - لا توجد فروق دالة إحصائيا في الأداء الوظيفي حسب متغير الأقدمية في المنصب. - لا توجد فروق دالة إحصائيا في الضغوط المهنية حسب متغير الأقدمية في المنصب. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى الضغوط المهنية لدى أساتذة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية بولاية قالمة
بواسطة: مناصرية، محمد منشور: (2018) -
قائمة التهيؤ لمواجهة الضغوط المهنية في ظل بعض المتغيرات: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي بولاية تلمسان الجزائر
بواسطة: شعيب، عبدالله منشور: (2020) -
تقنين مقياس الضغط المهني لدى المدرسين "STJSS" على البيئة الجزائرية
بواسطة: زبيدي، مفيدة منشور: (2024) -
الضغوط المهنية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى عينة من أساتذة التعليم المتوسط بمدينة الأغواط
بواسطة: مقدم، فاطمة منشور: (2016) -
الضغوطات المهنية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى معلمي التربية البدنية بمرحلة التعليم الأساسي بمصراتة: دراسة استطلاعية على معلمي التربية البدنية بمراقبة التعليم بمصراتة
بواسطة: مسعود، خالد عاشور محمد منشور: (2020)
