ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة عضوات هيئة التدريس...>مارك

درجة ممارسة عضوات هيئة التدريس لقيمة العدل في كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن من وجهة نظر الطالبات

العنوان بلغة أخرى: The Level at Which the Value of Justice is Practiced by the Faculty of Education in Princess Nora bint Abdulrahman University from Students Perspective
المصدر: مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة جازان
المؤلف الرئيسي: الحلوة، طرفة بنت إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Helwah, Trfah Ibrahiem
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 19
ISSN: 1658-6921
رقم MD: 1102638
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | الرضا الوظيفي | قيمة العدل | مؤسسات التعليم العالي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قيمة العدل | عضوات هيئة التدريس | كلية التربية جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن وبرامجها الأكاديمية | Values | Value of Justice | Faculty Members | Treatment | Teaching | Evaluation | Faculty of Education | Princess Nora bint Abdulrahman University and its Academic Programs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 03361nam a22002297a 4500
001 1843667
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a الحلوة، طرفة بنت إبراهيم  |g Al-Helwah, Trfah Ibrahiem  |e مؤلف  |9 98045 
245 |a درجة ممارسة عضوات هيئة التدريس لقيمة العدل في كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن من وجهة نظر الطالبات 
246 |a The Level at Which the Value of Justice is Practiced by the Faculty of Education in Princess Nora bint Abdulrahman University from Students Perspective 
260 |b جامعة جازان  |c 2017  |g يوليو  |m 1438 
300 |a 1 - 19 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة عضوات هيئة التدريس لقيمة العدل في كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن في ثلاثة مجالات: المعاملة، والتدريس، والتقويم، من وجهة نظر الطالبات. كما هدفت إلى الكشف عن معرفة الفروق الدالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات الطالبات عينة الدراسة التي يمكن أن تعزى لمتغيري المستوى الدراسي والتخصص. وقد استخدمت الدراسة استبانة تكونت من (30) عبارة، طبقت على عينة تكونت من (313) طالبة. واستخدمت لتحليل تقديراتهن المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار "ت" (t-test) وتحليل التباين الأحادي (One-way ANOVA) واختبار شفيه (Scheffe) وبينت نتائج الدراسة أن مستوى تطبيق عضوات هيئة التدريس لقيمة العدل في محوري المعاملة والتدريس كان بدرجة متوسطة، أما محور التقويم فكان بدرجة عالية، كما كانت للمحاور ككل بدرجة متوسطة. وبينت وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات مستوى تطبيق عضوات هيئة التدريس لقيمة العدل في كل محور والمحاور ككل تعزى للمستوى الدراسي لصالح المستوى الثامن، وتعزى للتخصص لصالح تخصص التربية الخاصة. 
653 |a أعضاء هيئة التدريس  |a الرضا الوظيفي  |a قيمة العدل  |a مؤسسات التعليم العالي  |a السعودية 
692 |a قيمة العدل  |a عضوات هيئة التدريس  |a كلية التربية جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن وبرامجها الأكاديمية  |b Values  |b Value of Justice  |b Faculty Members  |b Treatment  |b Teaching  |b Evaluation  |b Faculty of Education  |b Princess Nora bint Abdulrahman University and its Academic Programs 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |e Journal of Jazan University for Human Sciences  |l 001  |m مج6, ع1  |o 1058  |s مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية  |v 006  |x 1658-6921 
856 |u 1058-006-001-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1102638  |d 1102638 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.