ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى المعرفة البيداغوجية لمعل...>الوصف

مستوى المعرفة البيداغوجية لمعلمات التربية الحركية في رياض الأطفال في مديرية التربية والتعليم في محافظة عجلون

العنوان بلغة أخرى: Pedagogical Knowledge to the Level of Kinetic Education Teachers in Kindergarten at the Directorate of Education in Ajloun
المصدر: مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة جازان
المؤلف الرئيسي: العنانزة، جاسر حسني مطلق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: يوليو
الصفحات: 114 - 122
ISSN: 1658-6921
رقم MD: 1102652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
معلمو التربية الرياضية | رياض الأطفال | الكفايات التدريسية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعرفة البيداغوجية | المستوى المعرفي | المستوى الأدائي | Pedagogical Knowledge | Level of Knowledge | Level Per Formative
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للكشف عن مستوى المعرفة البيداغوجية لمعلمات التربية الحركية في رياض الأطفال في مديرية التربية والتعليم في محافظة عجلون للعام الدراسي 2014/2015م. تم اختيار عينة عشوائية بلغت (20) معلمة، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء اختبار المعرفة البيداغوجية والمكون من جزأين هما: المستوى المعرفي والمستوي الأدائي. وبعد التأكد من صدق الاختبار وثباته تم تطبيقه على أفراد عينة الدراسة، حيث أظهرت النتائج انخفاض مستوى المعرفة البيداغوجية لدى أفراد العينة، كما لم تظهر النتائج وجود فروق تعزى لمتغير المؤهل العلمي في حين ظهرت فروق دالة إحصائيا لمتغير الخبرة التدريسية ولصالح ذوي الخبرة الأعلى. وفي ضوء تلك النتائج أوصى الباحث بضرورة اعتماد برامج تدربيه يكون من شانها تعزيز المعرفة البيداغوجية لمعلمي التربية الحركية بشكل عام ومعلمات التربية الحركية في رياض الأطفال بشكل خاص، كما أوصى الباحث بضرورة إجراء المزيد من الدراسات حول عينات أخرى للوصول إلى تصور كامل عن مستوى المعرفة البيداغوجية لدى معلمي التربية الحركية في الأردن.
ISSN: 1658-6921

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.