ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج إثرائي في تنمية مهارات الذكاء الوجداني لدى عينة من المتفوقين دراسيا في المرحلة العمرية ( 12 : 15 ) في ضوء نموذج دانيال جولمان Danial Goleman

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد علي بديوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Ahmed Ali Bedaiwy
المجلد/العدد: مج 17, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: ابريل
الصفحات: 433 - 482
رقم MD: 110347
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

367

حفظ في:
LEADER 01689nam a22002057a 4500
001 0476128
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، أحمد علي بديوي  |g Mohamed, Ahmed Ali Bedaiwy  |e مؤلف  |9 307029 
245 |a أثر برنامج إثرائي في تنمية مهارات الذكاء الوجداني لدى عينة من المتفوقين دراسيا في المرحلة العمرية ( 12 : 15 ) في ضوء نموذج دانيال جولمان Danial Goleman  
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2011  |g ابريل 
300 |a 433 - 482 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 767545  |a 730122  |a 675486  |a 803614  |a 803620  |a 773262  |a 699984  |a 686885 
653 |a الذكاء الشخصي  |a مهارات الذكاء الوجداني  |a التقوق الدراسي  |a المهارات الذاتية  |a دور المدرسة  |a الجوانب الوجدانية  |a البرامج الاثرائية  |a البرامج التدريبية التربوية  |a مهارات الوعي بالذات  |a مهارات إدارة الذات  |a مهارات الدافعية  |a الادراك الوجداني  |a التكامل الوجداني  |a إدارة الوجدان  |a مهارات الوعي الاجتماعي  |a مهارات ادارة العلاقات 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 008  |l 002  |m  مج 17, ع 2  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 017 
856 |u 0120-017-002-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 110347  |d 110347 

عناصر مشابهة