تصور مقترح لتوظيف مواقع التواصل الاجتماعي في دعم خدمات التعليم الجامعي: دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة في جامعة تشرين
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Model of Using Social Networking Sites in Support of University Education Services:ا A Field Study from the View Point of the Educational Staff and Students in Tichrine University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | علي، خضر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Khodor |
| المجلد/العدد: | مج42, ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 57 - 103 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1104202 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تصور مقترح | الشبكات الاجتماعية | الفيسبوك | التعليم الجامعي | أستاذة الجامعة | الطلبة | Suggested Proposal | Social Networking | Facebook | University Education | University Professors | Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04037nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1845077 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a علي، خضر |g Ali, Khodor |e مؤلف |9 477630 | ||
| 245 | |a تصور مقترح لتوظيف مواقع التواصل الاجتماعي في دعم خدمات التعليم الجامعي: |b دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة في جامعة تشرين | ||
| 246 | |a A Proposed Model of Using Social Networking Sites in Support of University Education Services:ا |b A Field Study from the View Point of the Educational Staff and Students in Tichrine University | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2020 |m 1441 | ||
| 300 | |a 57 - 103 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى وضع تصور لتوظيف الشبكة الاجتماعية الفيسبوك كوسيلة مساعدة للمدرس في تقديم خدمات التعليم الجامعي، فقمنا باستطلاع آراء الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية ممن يستخدمون الفيسبوك بشكل ذاتي كأداة للتعليم والتواصل مع طلبتهم في عدة كليات علمية ونظرية بجامعة تشرين، لتكون تجربتهم الشخصية أساسا لبناء هذا التصور، واستخدمنا المنهج الوصفي معتمدين على الاستبانات والمقابلات كأدوات للبحث. من خلال تحليل البيانات استنتجنا مجموعة من قواعد الاستخدام الفعال للفيسبوك من حيث مجالاته التعليمية، ومستوياته الدراسية، وأوقاته المثلى، وخدماته المقدمة. وأظهرت النتائج أيضا وجود تماثل في وجهات النظر بين المدرسين والمدرسات في مختلف الكليات حول آلية توظيف الفيسبوك التعليمي، وأن المدرسين الذين اتبعوا دورات تدريبية تكنولوجية أكثر استجابة لاستخدام الفيسبوك لأغراض تعليمية من زملائهم ممن لم يتدعوا تلك الدورات. | ||
| 520 | |b The study aimed at developing a vision for employing the social network Facebook as a means of helping the teacher in the provision of university education services. We have explored the views of the students and educational staff who use Facebook as a tool for learning and communicating with their students in various scientific and theoretical faculties at Tichrine University. We used the descriptive approach, relying on questionnaires and interviews as research tools. Through the analysis of data we have concluded a set of rules for the effective use of Facebook in terms of educational areas, levels of study, and the optimal times, and services provided. The results also indicated a similarity of views between teachers (males and females) in different faculties about Facebook's teaching mechanism, and teachers who have undergone technological training courses are more responsive to the use of Facebook for educational purposes than their colleagues. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a الخدمات التعليمية |a شبكات التواصل الاجتماعي |a هيئة التدريس |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a تصور مقترح |a الشبكات الاجتماعية |a الفيسبوك |a التعليم الجامعي |a أستاذة الجامعة |a الطلبة |b Suggested Proposal |b Social Networking |b Facebook |b University Education |b University Professors |b Students | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 046 |m مج42, ع46 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 042 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-042-046-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1104202 |d 1104202 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية لمواقع التواصل الاجتماعي والاشباعات المتحققة منها: دراسة ميدانية
بواسطة: ناصر، نهى السيد أحمد منشور: (2015) -
دور شبكات التواصل الإجتماعي في تعزيز التواصل العلمي بين طالبات الدراسات العليا وأعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم الإجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية: دراسة ميدانية
بواسطة: القحطاني، هند بنت محمد بن جبران منشور: (2021) -
الممارسات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس في كلية الفنون والتصميم من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: العتوم، منذر سامح محمد منشور: (2020) -
آراء أعضاء الهيئة التدريسية نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية: دراسة ميدانية في كلية التربية بجامعة تشرين
بواسطة: مسعود، أروى منشور: (2022) -
شبكات التواصل الاجتماعي ودورها في دعم تقنيات التعليم الالكتروني: وجهة نظر اساتذة قسم علوم الاعلام والاتصال بجامعة المسيلة
بواسطة: إبراهيم، مرزقلال منشور: (2023)
