| LEADER |
02996nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1846618 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 587320
|a يماني، شيرين حسان
|e مؤلف
|q Yamani, Sherin Hassan
|
| 245 |
|
|
|a مدى فاعلية الاجتماعات الجماعية الاشرافية في اكساب الطلاب مهارات وضع وتصميم البرنامج
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2019
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 449 - 483
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "كشف البحث عن مدى فاعلية الاجتماعات الجماعية الإشرافية في اكساب الطلاب مهارات وضع وتصميم البرنامج. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الدور، والتدريب الميداني، والمهارة، والاجتماعات الإشرافية. اعتمد البحث على المنهج المسحي الاجتماعي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مقياس خاص بالإخصائيين الاجتماعيين، ومقياس التدريب الميداني، وطبقت على عينة من الاخصائيين الاجتماعين وعددهم (80) مفردة من العاملين في المجال المدرسي التابع لإدارة الهرم التعليمية، ويتراوح أعمارهم ما بين (30-40 فأكثر)، وحاصلين على درجات عالية في مقياس مهارات تصميم ووضع برنامج، ومدة تواجدهم داخل المدارس لا تقل عن 5 سنوات فأكثر. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، عدم وجود تعاون بين طلاب التدريب الميداني والمشرف وقلة عدد الاخصائيين الاجتماعيين بالمجال المدرسي وكثرة اعداد طلاب التدريب الميداني داخل المدرسة وعدم إعطاء الفرصة للطلاب لإبداء آرائهم والتعبير عنها وعدم اهتمام الاخصائيين الاجتماعيين بتقويم البرامج والاجتماعات الإشرافية، مما يوضح أن هناك صعوبة تواجه الاخصائيين الاجتماعيين بالمجال المدرسي وهذه الصعوبات تقف حائلًا لتحقيق الأهداف المنشودة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a علم الاجتماع
|a المهارات الطلابية
|a الخدمة الاجتماعية
|a المؤسسات الاجتماعية
|a الاجتماعات الإشرافية
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|6 Social Work
|c 015
|e Journal of Social Work
|l 004
|m ع62, ج4
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 062
|
| 856 |
|
|
|u 0677-062-004-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1105855
|d 1105855
|
