جودة العمل الإداري لدى مديري المدارس الخاصة في المحافظات الجنوبية لفلسطين من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Administrative Work Quality of Private Schools Principals at Southern Governorates of Palestine form the Teachers Point of View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | الصوفي، حمدان عبدالله شحدة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsoofi, Hamdan A. |
| مؤلفين آخرين: | حسونة، نجية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع68 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 161 - 195 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-068-005 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1106387 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الجودة | جودة العمل الإداري | Quality | Administrative Work Quality
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04677nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1847062 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-068-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الصوفي، حمدان عبدالله شحدة |g Alsoofi, Hamdan A. |e مؤلف |9 133977 | ||
| 245 | |a جودة العمل الإداري لدى مديري المدارس الخاصة في المحافظات الجنوبية لفلسطين من وجهة نظر معلميهم | ||
| 246 | |a The Level of Administrative Work Quality of Private Schools Principals at Southern Governorates of Palestine form the Teachers Point of View | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2021 | ||
| 300 | |a 161 - 195 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a ترمي الدراسة إلى تحديد مستوى جودة العمل الإداري لمديري المدارس الخاصة في المحافظات الجنوبية لفلسطين من وجهة نظر معلميهم. وتم إعداد استبانة تضمنت(28) فقرة، طبقت على عينة من معلمي المدارس الخاصة في المحافظات الجنوبية لفلسطين بلغت (350) معلماً ومعلمة. واعتمد المنهج الوصفي التحليلي. وكشفت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة بالمحافظات الجنوبية لفلسطين لجودة العمل الإداري من منظور معلميهم جاءت بدرجة كبيرة جداً بوزن نسبي (85.00%). كما أظهرت النتائج فروقا دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05≥α) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة تعود إلى متغير الجنس، لصالح الإناث. ولم تظهر فروق بين متوسطات تقديرات أفراد العينة تعزى إلى متغيري: المؤهل العلمي، وسنوات الخدمة. ومن توصيات الدراسة إشراك المعلمين والطلبة والمجتمع المحلي في التخطيط للجودة في المدارس، وتقديم برامج لرعاية الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة (الموهوبين، وضعاف التحصيل)، وتقديم برامج وقائية وعلاجية للطلبة ذوي المشكلات السلوكية والنفسية بالتعاون مع المرشد التربوي في المدرسة. | ||
| 520 | |b The study aimed at identifying the level of administrative work quality of private Schools principals at Southern Governorates of Palestine from the teachers' point of view in their schools. To achieve the objectives of this research, a questionnaire was prepared by the researcher consisted of (28) items. It was applied to a sample of (350) teachers. The researcher adopted the descriptive-analytical approach. The results of the study showed that the degree to which principals of private schools in the southern governorates of Palestine practice Administrative Work Quality from the viewpoint of their teachers was very high, with relative weight (85.00%). The results also showed that there are statistically significant differences at the level of significance (a ≤0.05) between the estimated averages of the study sample in terms of gender in favor of females. Moreover, there are no statistically significant differences at the level of significance (a ≤0.05) between the estimated averages of the study participants due to the variables (educational qualification, years of service). The researcher recommended involving teachers, students, and the community in planning quality in schools, implementing programs to care for students with special needs (talented, poor attainment), and implementing preventive and therapeutic programs for students with behavioral and psychological problems in cooperation with the school's educational guide. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a مدراء المدارس |a جودة العمل الإداري |a فلسطين |a المدارس الخاصة | ||
| 692 | |a الجودة |a جودة العمل الإداري |b Quality |b Administrative Work Quality | ||
| 700 | |9 595752 |a حسونة، نجية |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 068 |m ع68 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-068-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1106387 |d 1106387 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة في المحافظات الجنوبية لفلسطين للإدارة بالقيم من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: الصوفي، حمدان عبدالله شحدة منشور: (2021) -
متطلبات معايير الاعتماد المدرسى لضمان تطبيق الجودة فى مدارس التعليم العام من وجهة نظر مديرى المدراس الحكومية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين
بواسطة: أبو رحمة، محمد حسن خميس منشور: (2018) -
استراتيجية مقترحة لتفعيل المساءلة الذكية في المدارس الخاصة بالمحافظات الجنوبية لفلسطين
بواسطة: خلف الله، محمود إبراهيم عواد منشور: (2023) -
التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في المحافظات الجنوبية لفلسطين في ضوء المعايير المهنية
بواسطة: الصوفي، حمدان عبدالله شحدة منشور: (2021) -
واقع التعليم الإلكتروني في المدارس الحكومية في المحافظات الجنوبية لفلسطين من وجهة نظر مديري المدارس وسبل تطويره
بواسطة: أبو علي، عبدالقادر خالد منشور: (2023)
