ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم المكتوب وتعلمه في مرحلة...>الوصف

تعليم المكتوب وتعلمه في مرحلة التعليم المتوسط

العنوان بلغة أخرى: Teaching and Learning Writing at the Level of Middle School
المصدر: مجلة الموروث
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون - مخبر الدراسات الأدبية واللغوية في الجزائر من العهد التركي إلى القرن العشرين
المؤلف الرئيسي: حماش، كريمة أوشيش (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 41 - 51
ISSN: 2253-0908
رقم MD: 1106554
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المناهج التعليمية | تعليم الكتابة | مهارات الكتابة | التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخيار البيداغوجي | تعليم المكتوب | مناهج الإصلاح | مرحلة التعليم المتوسط | كفاءة التواصل | New Pedagogical Approach | Teaching Writing | Educational Reform | College | Communication Competence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: في ضوء الخيار البيداغوجي والمنهجي المتبني في النظام التعليمي الجزائري لإرساء كفاءة التواصل الكتابي لدي التلاميذ، تسعي هذه الدراسة إلى تبيان التوجه البيداغوجي الذي أخذه تعليم المكتوب وتعلمه في مرحلة التعليم المتوسط من خلال قراءتنا للمناهج التعليمية المخصصة لهذا المستوي التعليمي والسندات المرافقة لها، وبالتالي استكشاف مدي مواكبة هذا التوجه للحركة التربوية الحديثة التي شهدها مجال تعليم المكتوب في المنهجيات الغربية.

The present research paper attempts to reveal the pedagogical approach adopted in the Algerian educational system for the teaching and learning of writing competency in the middle school. For this purpose, we have studied the curricula and the accompanying documents in order to explore the extent at which it copes with the modern educational movement used in the Western methodologies concerning the field of teaching and learning the writing process.
ISSN: 2253-0908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.