1اختر هذا السجل

تعليم المكتوب وتعلمه في مرحلة التعليم المتوسط

العنوان بلغة أخرى:	Teaching and Learning Writing at the Level of Middle School
المؤلف:	حماش، كريمة أوشيش
المصدر:	مجلة الموروث , مج8, ع2
الناشر:	جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون - مخبر الدراسات الأدبية واللغوية في الجزائر من العهد التركي إلى القرن العشرين
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	41 - 51
المستخلص:	في ضوء الخيار البيداغوجي والمنهجي المتبني في النظام التعليمي الجزائري لإرساء كفاءة التواصل الكتابي لدي التلاميذ، تسعي هذه الدراسة إلى تبيان التوجه البيداغوجي الذي أخذه تعليم المكتو... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

13

2اختر هذا السجل

الواقع اللغوي فى الجزائر وأثره فى تكوين مهارة التواصل اللغوي لدى المتعلم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Liguistic Situation in Algeria and its Impact on the Linguistic Competence Learning
المؤلف:	حماش، كريمة أوشيش
المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية , مج8, ع3
الناشر:	جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	893 - 909
المستخلص:	إن تعلم اللغة الهدف واكتساب مهارة التواصل اللغوي يتأثر بالمحيط اللساني الذي يتم فيه هذا التعلم، فبحكم الاستعمالات اللغوية المتداولة في المحيط الاجتماعي العام يأتي المتعلم إلى المدر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

27

3اختر هذا السجل

تقييم كفاءة الرسم الإملائي لدى تلاميذ السنة الأولي من التعليم المتوسط

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Orthographic Competence Evaluation in First Year Middle School
المؤلف:	حماش، كريمة أوشيش
المصدر:	اللغة العربية , مج24, ع2
الناشر:	المجلس الأعلى للغة العربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1303 - 1325
المستخلص:	نحاول في هذه الدراسة أن نقيم كفاءة الرسم الإملائي لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط بعد مسار تعليمي وتعلمي تم فيه تطبيق مقاربة تعليمية جديدة هي المقاربة بالكفاءات التي تقو... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

9

4اختر هذا السجل

الانسجام الدلالي في كتابات تلاميذ المرحلة المتوسطة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Semantic Cohesion in the Writings of Middle School Students La Cohésion Sémantique dans les Écrits des Collégiens
المؤلف:	حماش، كريمة أوشيش
المصدر:	مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع , مج8, ع1
الناشر:	جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	355 - 372
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

2

5اختر هذا السجل

التداخل اللغوي بين القديم والحديث

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Linguistic Interaction Between the Old and The Modern
المؤلف:	حماش، كريمة أوشيش
المصدر:	اللسانيات , ع21
الناشر:	مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	9 - 42
المستخلص:	نتطرق في هذا المقال إلى مفهوم التداخل اللغوي عند العرب؛ كيف كان في عصر الفصاحة العفوية ثم كيف تحول هذا المفهوم بمجيء الإسلام واحتكاك لغات العرب بلغات الأعاجم، وصولا إلى ما هو عليه... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

6اختر هذا السجل

الفصاحة واللحن في اللغة العربية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حماش، كريمة أوشيش
المصدر:	اللسانيات , ع14,15
الناشر:	مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	17 - 34
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

7اختر هذا السجل

الممارسات البيداغوجية والتعليمية لمعلمي مرحلة التعليم المتوسط في الجزائر: دراسة ميدانية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Pedagogical and Teaching Practices of Middel School Teachers in Algeria: Field Study Les Pratiques Pédagogiques et Didactiques des Enseignants du Collège en Algérie: Etude de Terrain
المؤلف:	حماش، كريمة أوشيش
المصدر:	اللسانيات , مج25, ع1
الناشر:	مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	9 - 40
المستخلص:	تتناول هذه الدراسة الممارسات البيداغوجية والتعليمية لمعلمي مستوي التعليم المتوسط من خلال المعاينة الميدانية لعملية التعليم اللغوي في بعض المتوسطات الجزائرية وتطبيق الأدوات العلمية... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

8اختر هذا السجل

أثر الثنائية اللغوية (العامية - الفصحى) في استعمال التراكيب حسب التحريات التي أجريت في الطور الثالث من التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حماش، كريمة أوشيش
المصدر:	اللسانيات , مج8, ع1
الناشر:	مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
تاريخ:	2003
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	95 - 110
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

9اختر هذا السجل

منطق الأستاذ عبدالرحمن الحاج صالح في دراسة اللغة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Logic of Professor Abdulrahman Haj Saleh in The Study of Language
المؤلف:	حماش، كريمة أوشيش
المصدر:	اللسانيات , مج26, ع1
الناشر:	مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	257 - 269
المستخلص:	نسعى في هذا المقال إلى إبراز المنطق العلمي النظري والتطبيقي الذي تميز به عالمنا الجليل الأستاذ عبد الرحمن الحاج صالح "رحمه الله" في ميدان دراسة اللغة؛ هذه الظاهرة المركبة التي ينبغ... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

الجهود العلمية للأستاذ عبدالرحمن الحاج صالح في ميدان التعليميات اللغوية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	La Contribution Scientifique du Professeur Abderrahman Hadj Salah au Domain de la Didactiques des Langues
المؤلف:	حماش، كريمة أوشيش
المصدر:	اللسانيات , مج27, ع2
الناشر:	مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	11 - 29
المستخلص:	لقد اهتم الأستاذ عبد الرحمن الحاج صالح بالوضع الذي آل إليه التعليم في بلادنا وعمد في كثير من بحوثه ومقالاته إلى الكشف عن خطورة المشاكل التي تثيرها هذه القضية في جميع الأطوار بدءا م... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

11اختر هذا السجل

طريقة تعليم اللغة العربية لتلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط: دراسة وصفية لبيداغوجيا التعليم الجديدة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حماش، كريمة أوشيش
المصدر:	اللسانيات , مج11, ع11
الناشر:	مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	93 - 114
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

12اختر هذا السجل

واقع الممارسة اللغوية في المدرسة الجزائرية: الطور الثالث نموذجا

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	بن عمار، فتيحة
المصدر:	اللسانيات , مج10, ع10
الناشر:	مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	113 - 128
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

13اختر هذا السجل

نحو بناء طريقة تواصلية لتعليم العربية لغير الناطقين بها: وحدة "مرحبا" أنموذجا

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Towards a Communicative Arabic Language Method to non Natives: Description of the Unit "MARHABA" Vers Une Méthode Communicative D’enseignement de L’arabe Aux non Natifs: Description de L’unité "Marhaba"
المؤلف:	خلوت، فتيحة
المصدر:	اللسانيات , مج28, ع1
الناشر:	مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	279 - 301
المستخلص:	يقدم هذا المقال أهداف طريقة "أتواصل بالعربية" التي تم تصورها استجابة لحاجات المتعلمين الناطقين بلغات أخرى، الراغبين في تعلم العربية بهدف التمكن منها واستعمالها عند الحاجة؛ من خلال... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

13

عدد مرات التحميل

27

عدد مرات التحميل

9

عدد مرات التحميل

2

دليل المستخدم

دليل الفيديو