ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصعوبات التي تواجه أعضاء هيئة...>الوصف

الصعوبات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعتي (سرت - طبرق) في استخدام التعليم الإلكتروني

المصدر: المؤتمر العلمي الأول لكلية التربية جامعة سرت: استشراف مستقبل كليات التربية في الجامعات الليبية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
الناشر: جامعة سرت - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: موسى، حاتم عبدالرحمن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أرحومة، محمد أحمد محمد (م. مشارك), العواي، علي مفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
مكان انعقاد المؤتمر: سرت
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: جامعة سرت - كلية التربية
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 79 - 100
رقم MD: 1106720
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التعليم الإلكتروني | الصعوبات التعليمية | أعضاء هيئة التدريس | كليات التربية | جامعة سرت | جامعة طبرق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على الصعوبات التي واجهت أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية نحو استخدام التعليم الإلكتروني ولقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي مستعينا بأداة الاستبانة لجمع المعلومات حول موضوع البحث وقد تم تطبيق الأداة على مجتمع الدراسة بالكامل باعتبار أن مجتمع الدراسة صغير الحجم؛ ولذلك اتبعت الدراسة منهج المسح الشامل كأحد تقنيات البحوث الوصفية، وتم استخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) في تحليل البيانات المجمعة من مجتمع الدراسة وقد توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج من أهمها: -أن معظم أعضاء هيئة التدريس بكليتي التربية (جامعة سرت - جامعة طبرق) يمتلكون ثقافة التعليم الإلكتروني. -تبين من خلال الدراسة أنه من ضمن الصعوبات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بكليتي التربية (جامعة سرت- جامعة طبرق) في تطبيق التعليم الإلكتروني عدم ملائمة القاعات الدراسية وعدم توفر الوقت الكافي وصعوبة تنفيذ برامج المقررات الإلكترونية. -ظهر من خلال الدراسة ضعف استخدام أعضاء هيئة التدريس في استخدام التعليم الإلكتروني رغم امتلاكهم لثقافة التعليم الإلكتروني وربما يرجع ذلك إلى ضعف توفر الإمكانات المادية والإلكترونية التي تتيح لهم العمل وفقا لطريقة التعليم الإلكتروني.

This study aimed to identify the difficulties facing faculty members of the Faculty of Education towards the use of e-learning. The comprehensive survey methodology as one of the descriptive research techniques. The statistical program (SPSS) was used in analyzing the data collected from the study population. -Most of the faculty members of the faculties of education (University of Sirte -Tobruk University) have a culture of e-learning. -It was found through the study that among the difficulties facing faculty members of the faculties of education (University ofSirte - Tobruk University) in the application of e-learning inadequate classrooms and lack of sufficient time and the difficulty of the implementation of e-courses programs. -The study showed the weakness of the use of faculty members in the use of e-learning, despite the possession of the culture of e-learning, perhaps due to the lack of physical and electronic capabilities that allow them to work according to the method of e-learning.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.