| LEADER |
04507nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1526287 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a مهيدات، مروان إبراهيم
|g Muhaidat, Marwan Ibrahim
|e مؤلف
|9 595945
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات التي تواجه مديري المدارس حديثي التعيين في مدارس محافظة إربد من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a Problems Faced by Newly Appointed School Principals in Irbid Governorate Schools from Their Point of View
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 92
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3770
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى أبرز المشكلات التي تواجه مديري المدارس حديثي التعيين في مدارس محافظة إربد من وجهة نظرهم، بالإضافة إلى الكشف عن أثر متغيرات الدراسة (الجنس، المرحلة التعليمية، الدورات التدريبية) في تقديرات أفراد العينة حول المشكلات التي تواجههم. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي المسحي، إذ تم تطوير استبانة لجمع البيانات اللازمة. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس حديثي التعيين في مديرية التربية والتعليم قصبة إربد ممن تقل مدة خدمتهم في وظيفة إدارة المدرسة عن 5 سنوات، والبالغ عددهم (135) مديرا ومديرة، وقد شملت عينة الدراسة جميع أفراد مجتمع الدراسة. توصلت الدراسة إلى أن مستوى المشكلات التي تواجه مديري المدارس حديثي التعيين من وجهة نظرهم جاءت بمستوى متوسط، حيث جاء "مجال المشكلات الفنية" في المرتبة الأولى، تلاه "مجال المشكلات الإدارية". كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لنوع الجنس في مجالي الدراسة، كما بينت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية (α = 0.05) في المجال الإداري يعزى للمرحلة التعليمية لصالح المرحلة الأساسية، بينما لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى للمرحلة التعليمية في مجال المشكلات الفنية، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لعدد الدورات التدريبية التي تلقاها أفراد العينة، ولصالح المشاركين بدورة واحدة في المجالين الإداري والفني. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، فقد أوصى الباحث بضرورة تلبية احتياجات إدارات المدارس من خلال توفير كوادر إدارية تتولى المهام الإدارية الروتينية، كما أوصى الباحث بإلحاق مديري المدارس حديثي التعيين بمزيد من الدورات التدريبية لتحسين مهاراتهم وكفاياتهم الإدارية والفنية قبل وأثناء توليهم لمسؤولياتهم الإدارية.
|
| 653 |
|
|
|a المشكلات التربوية
|a مديرو المدارس
|a القيادة الإدارية
|a إربد
|
| 700 |
|
|
|a خصاونة، آمنة عيسى سالم
|g Khasawneh, Amneh Issa Salem
|e مشرف
|9 219005
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3770-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3770-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3770-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3770-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3770-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3770-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3770-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3770-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3770-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3770-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3770-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3770-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1106732
|d 1106732
|
