ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية التدريب المهني للمعلمين في منطقة النقب وعلاقته بالأداء المدرسي كما يتصورونه

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Professional Training for Teachers in the Negev Region and its Relation to School Performance as Perceived by Teachers
المؤلف الرئيسي: جبارين، بديعة سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jbaren, Badieaa S.
مؤلفين آخرين: حجازي، عبدالحكيم ياسين فندي (مشرف) , الشطناوي، نواف موسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 113
رقم MD: 1106756
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

151

حفظ في:
LEADER 04346nam a22003617a 4500
001 1526289
041 |a ara 
100 |9 595969  |a جبارين، بديعة سعيد  |g Jbaren, Badieaa S.  |e مؤلف 
245 |a فاعلية التدريب المهني للمعلمين في منطقة النقب وعلاقته بالأداء المدرسي كما يتصورونه 
246 |a Effectiveness of Professional Training for Teachers in the Negev Region and its Relation to School Performance as Perceived by Teachers 
260 |a إربد  |c 2019 
300 |a 1 - 113 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3772 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة فاعلية التدريب المهني للمعلمين في منطقة النقب وعلاقته بالأداء المدرسي كما يتصورونه. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة وبلغ قوامها (500) معلما ومعلمة، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من محورين: المحور الأول وتكون من (26) فقرة موزعة على أربعة مجالات، والمحور الثاني وتكون من (36) فقرة موزعة على أربعة مجالات، تم التأكد من صدقها وثباتها وتطبيقها على عينة الدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة أن فاعلية التدريب المهني للمعلمين جاءت بدرجة كبيرة، ووجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الجنس في جميع المجالات باستثناء مجال البيئة التدريبية، وجاءت لصالح الإناث، ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير المؤهل العلمي في جميع المجالات، وكذلك لأثر متغير سنوات الخبرة في جميع المجالات باستثناء مجال فلسفة التدريب ومحتواه، وجاءت لصالح (10) سنوات فأكثر. وأظهرت النتائج أن الأداء المدرسي جاء بدرجة كبيرة، ووجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الجنس في مجالي الأداء المدرسي الإداري، والأداء المدرسي للمعلم، وكانت لصالح الإناث، ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الجنس في المبنى المدرسي، والمجتمع المحلي، وكذلك لأثر متغير المؤهل العلمي في جميع المجالات، وأيضا لأثر متغير سنوات الخبرة في مجالي الأداء المدرسي الإداري، والمجتمع المحلي. وتبين وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين درجة فاعلية التدريب المهني للمعلمين في منطقة النقب ودرجة الأداء المدرسي. 
653 |a المنظومة التربوية  |a أداء المعلمون  |a المهارات المهنية  |a منطقة النقب 
700 |a حجازي، عبدالحكيم ياسين فندي  |g Hijazi, Abdelhakim Yaseen  |q Hejazi, Abdelhakim Yassin Fandi  |e مشرف  |9 208445 
700 |a الشطناوي، نواف موسى  |g Al-Shatnawi, Nawaf Mousa  |e مشرف  |9 246936 
856 |u 9802-003-007-3772-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3772-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3772-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3772-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3772-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3772-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3772-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3772-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3772-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3772-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-3772-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3772-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1106756  |d 1106756