ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنوع الطبقي واختيار المسار ا...>الوصف

التنوع الطبقي واختيار المسار التعليمي وفقا لتوجهات طلبة الصف العاشر بالمدارس الحكومية في العاصمة الأردنية عمان

العنوان بلغة أخرى: Class Diversity and Choice of Educational Stream According to Choices of Tenth Grade Public School Students in the Jordanian Capital Amman
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الحطاب، رجاء صبحي عبدالرحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hattab, Rajaa
المجلد/العدد: مج27, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 19
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 1106777
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المسارات التعليمية | التحصيل العلمي | طلبة الصف العاشر | المدارس الحكومية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطبقات الاجتماعية | المسار التعليمي | الصف العاشر | Social Classes | Educational Stream | Tenth Grade
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على التنوع الطبقي واختيار المسار التعليمي وفقا لتوجهات طلبة الصف العاشر بالمدارس الحكومية في العاصمة الأردنية عمّان، وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في دراستها، إذ تكونت عينة الدراسة من (358) طالبًا وطالبة من الصف العاشر، خلال العام 2018/2019، وخلصت الدراسة إلى ضرورة قيام الأهل والمؤسسات التعليمية والمدرسين والمشرفين التربويين بتحسين ثقافة الطلبة فيما يخص اختيار الطلبة للمسار التعليمي، كما أوصت الدراسة بضرورة زيادة الأبحاث المرتبطة بموضوع الدراسة، إذ تبين أن هناك نُدرة في هذه الأبحاث.

The study aimed at identifying class diversity and the choice of educational stream according to choices of tenth grade public school students in the Jordanian capital Amman. The researcher followed the analytical descriptive method during the study. The sample consisted of 358 students from 10th grade during the year 2018/2019. The study concluded that parents, educational institutions, teachers and educational supervisors should improve student culture in the selection of the educational stream, the study also recommended the need to increase research related to the subject of the study.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.