ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مواصفات جودة المواقع الالكترونية لمدارس التعليم العام : نموذج مقترح

المصدر: اللقاء السنوي الخامس عشر - تطوير التعليم : رؤى ونماذج ومتطلبات
الناشر: الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الكثيري، سعود بن ناصر إبراهيم (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2010
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
رقم المؤتمر: 15
الهيئة المسؤولة: الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن ) وكلية التربية ، جامعة الملك سعود
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: يناير - محرم
الصفحات: 14 - 38
رقم MD: 110687
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

406

حفظ في:
المستخلص: تشهد شبكة الإنترنت تزايداً في أعداد المدارس التي تصمم لها مواقع الكترونية؛ مما يستدعي وجود بحوث تعني ببناء مواصفات علمية تساعد في رفع كفاءة تلك المواقع وجودتها، ولذا جاءت هذه الدراسة بهدف بناء مواصفات جودة لتلك المواقع، ولتساهم في تأسيس مفهوم جودة المواقع الإلكترونية للمدارس كمفهوم جديد في هذا المجال. ومن خلال دراسة الأدبيات في مجال مواصفات الأيزو الدولية، وكذلك في مجال المواقع الإلكترونية للمدارس؛ خلصت الدراسة في نتائجها إلى تحديد سبعين((70)) من مواصفات الجودة لموقع المدرسة الإلكتروني، مصنفة وفق محاور الأيزو الدولية كما يلي: 1- مواصفات نظام إدارة الجودة لمواقع المدرسة الإلكتروني، وبلغ عددها 15. 2- مواصفات المسئولية الإدارية لموقع المدرسة الإلكتروني، وبلغ عددها 16. 3- مواصفات إدارة الموارد لموقع المدرسة الإلكتروني، وبلغ عددها 19. 4- مواصفات خصائص المنتج لموقع المدرسة الإلكتروني، وبلغ عددها 11. 5- مواصفات القياس والتحليل والتحسين لموقع المدرسة الإلكتروني، وعددها 9. وقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمفهوم الجودة مواصفاتها في إعداد المواقع، وتقويمها، تطويرها، والاهتمام المؤسسي بالمواقع الإلكترونية للمدارس؛ لضمان رفع كفاءتها واستمرار فاعليتها، وإنشاء اللجان، وفرق العمل من قبل الجهات ذات العلاقة لتحقيق ذلك.

عناصر مشابهة