ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تطبيق معايير الاعتماد ا...>الوصف

معوقات تطبيق معايير الاعتماد البرامجي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية على أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية - جامعة سرت

المصدر: المؤتمر العلمي الأول لكلية التربية جامعة سرت: استشراف مستقبل كليات التربية في الجامعات الليبية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
الناشر: جامعة سرت - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: موسى، سالمة مسعود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Moussa, Salma Masoud
مؤلفين آخرين: الغزال، سعاد عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
مكان انعقاد المؤتمر: سرت
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: جامعة سرت - كلية التربية
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 211 - 234
رقم MD: 1106875
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | أعضاء هيئة التدريس | البرامج التعليمية | الاعتماد البرامجي | كلية التربية | جامعة سرت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على أهم معوقات تطبيق معايير الاعتماد البرامجي وهل هناك علاقة بين كلا من نوع المبحوثين وسنوات الخبرة ووجهات نظر أعضاء هيئة التدريس نحو هذه المعوقات، ووضعت الدراسة تساؤل رئيسي: ما هي أهم معوقات معايير الاعتماد البرامجي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس؟ وللإجابة على هذا التساؤل استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي بأسلوب المسح الاجتماعي لمجتمع الدراسة، وتم استخدام استمارة استبيان لجمع المعلومات، وتوصلت الدراسة إلى أهم معوق لتطبيق معايير الاعتماد البرامجي وهو افتقار منسقي الجودة إلى الخبرة في مجال الجودة.

Obstacles to the application of program accreditation standard from the perspective of faculty members field study on faculty members at the faculty of education, university of sirte. This study aims to identify the most important obstacles of the application of program accreditation standard from the viewpoint of faculty members at the faculty of education, university of sirte, and whether there is a relationship between the type respondents and the years of experience And the view of the faculty members towards these obstacles. The study puts main question, what are the most important obstacles of the program accrediation criteria from the viewpoint of the faculty members? The study found the most accredit important obstacle to the application of program accreditation criteria is the lack of quality coordinators in the field of quality.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.