The Place of the English Language in the Training of Sport Executives: Motivational Approach: Case of Higher School of Sports Science and Technology Students
| العنوان بلغة أخرى: |
مكانة اللغة الإنجليزية في تكوين إطارات الرياضة: مقاربة تحفيزية: حالة الطلاب من المدرسة العليا لعلوم الرياضة وتكنولوجياتها |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإبداع الرياضي |
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | Boukhari, Saliha Sokhal (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Amriou, Zouhir (Co-Author), Grine, Rachida (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 406 - 420 |
| DOI: |
10.47337/1787-011-002-026 |
| ISSN: |
2170-0818 |
| رقم MD: | 1107725 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللغة الانجليزية | إطارات الرياضة | التحفيز | التعلم | English Language | Sport Executive | Motivation | Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
الهدف من هذا المقال، المعنون "مكان اللغة الإنجليزية في تدريب المدراء الرياضيين"، هو دراسة أحد المعايير المتأصلة في عملية التدريس /التعلم وهو المقياس النفسي للمتعلم، ألا وهو التحفيز، والذي يمكن أن يمثل في النهاية إحدى الصعوبات التي يواجهها أثناء عملية تعلم اللغة الإنجليزية، أجرينا تحرياتنا خلال الفترتين 2017/2018 و2018/2019 على مجمل طلاب المدرسة العليا لعلوم الرياضية وتكنولوجياتها (181) الذين وجهنا إليهم استبيانا، وذلك للإجابة على إشكالياتنا: كيف يؤثر مفهوم التحفيز (أو يعمل) على الطلاب الذين يتعلمون اللغة لإنجليزية؟ تسمح لنا نتائج التحقيق بتأكيد عدم انخراطهم، وحتى أن افتقارهم إلى الحافز فيما يتعلق بتعلم اللغة الأجنبية قد يؤثر سلبا على نجاحهم في النهاية. The aim of this article, entitled the place of English language in sport executives training, is to study one of the parameters inherent to the teaching/ learning process that is the learner psychological parameter, namely motivation, which could eventually represent one of his difficulties during his English learning process. Our investigation had been led during 2017/2018 and 2018/2019 on the whole ES-STS students (181) to whom we addressed a questionnaire and this, in order to answer to our problematics: How do this concept of motivation influence (or even act upon) the students learning faced with English language? The investigation’s results allow us to confirm their non-involvement indeed even their lack of motivation as for this foreign language learning and this, could eventually influence negatively their success |
|---|---|
| ISSN: |
2170-0818 |
عناصر مشابهة
-
Introducing Teaching Portfolios in Pre-service English Language Teacher Education in the Teachers’ Training School of Constantine
بواسطة: Beleulmi, Saliha منشور: (2014) -
The Effect of Applying the Test-Teach-Test Approach in Improving the Students’ English Language Writing Skill in East Jerusalem Schools
بواسطة: شويكي، سحر ناجح عبدالعزيز منشور: (2018) -
Measuring Situational Language Teaching to English Student's Speaking in Private Schools
بواسطة: Salih, Faeza Adnan منشور: (2021) -
The Role of Using Ipad Technology on Enhancing Students' Motivation towards Learning English Language from Parents' and Teachers' Perspectives in Jenin Governorate
بواسطة: طرزي، آيات حسن أحمد منشور: (2017) -
The Effect of Using Authentic Materials on ESP Students’ Achievement at College of Physical Education and Sciences Sport for Women
بواسطة: صادق، بان جعفر منشور: (2017)
