ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Designing a Proposed Course to...>الوصف

Designing a Proposed Course to Develop the Educational Film Making Skills of High School Students

العنوان بلغة أخرى: تصميم مقرر دراسي مقترح لتنمية مهارات إنتاج الأفلام التربوية لدى طلاب المرحلة الثانوية
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمد، طاهر محمد منصور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليل، زينب محمد أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 12
DOI: 10.21608/jedu.2019.108979
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1108374
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | المناهج الدراسية | الإعلام التربوي | تكنولوجيا التعليم | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقرر الدراسي | مهارات إنتاج الأفلام التربوية القصيرة | Curriculum | Short Educational Film Production Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: بالنظر إلى مؤسساتنا التعليمية في مراحل التعليم العام نجد أنها لا تتضمن أي مقررات دراسية خاصة بالأفلام التربوية، ويترتب على ذلك عدم إتاحة الفرصة أمامنا لإكساب طلابنا مهارات إنتاجها في مراحل مبكرة في النمو بما يتناسب وخصائص نموهم الجسمية والنفسية والعقلية. حيث تعد الأفلام التربوية من أيسر الطرق لتوصيل المعلومات والمعارف إلى طالب العلم والمعرفة، وأبلغ تأثيرا على العقول والنفوس من الكلمة المسموعة أو المكتوبة. فالصور المتحركة لها تأثير كبير على الطالب مهما كانت ثقافته، أو حضارته، أو نشأته. ويتميز الفيلم التربوي بعديد من الخصائص التي لها انعكاساتها على الورد التعليمي، مثل مرونة عرض الفيلم في أي وقت وفي أي مكان، وإمكانية عرضه أكثر من مرة، سواء على نفس المجموعة من الطلاب، أو على غيرهم. لذا سعى البحث الحالي إلى تحقيق الهدف الرئيس المتمثل في تصميم مقرر دراسي مقترح لتنمية مهارات إنتاج الأفلام التربوية لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء المكونات الرئيسة للمقرر الدراسي من وجهة نظر المتخصصين في مجال المناهج وطرق التدريس وتقنيات التعليم والحاسب، وتعرف فاعلية المقرر الدراسي المقترح في تنمية مهارات إنتاج الأفلام التربوية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وأشارت النتائج إلى أن المقرر الدراسي المقترح ساهم بشكل فاعل في تنمية مهارات إنتاج الأفلام التربوية القصيرة لدى طلاب المرحلة الثانوية، وجد اهتماما كبيرا من قبل الطلاب، ولم توجد أية فروق تعزى لمتغيرات (النوع الاجتماعي، ومعدل الاستخدام)، وأن هناك تحسن في أداء الطلبة، وقبول المقرر الدراسي لتنمية مهارات إنتاج الأفلام التربوية القصيرة.

Looking at our educational institutions in the general education stages, we find that they do not include any courses for educational films, and it follows that we do not have the opportunity to provide our students with the skills of producing them at early stages of development in proportion to the characteristics of their physical, psychological and mental development. As educational films are one of the easiest ways to deliver information and knowledge to the seeker of knowledge and knowledge, and inform the effect on minds and souls from the written or audio word. The moving picture has a great impact on the student regardless of his culture, civilization, or upbringing. The educational film is characterized by many characteristics that have implications for the educational role, such as the flexibility to display the film at any time and anywhere, and the ability to display it more than once, whether on the same group of students, or others. Therefore, the current research sought to achieve the main objective of designing a proposed course to develop the skills of producing educational films for high school students in light of the main components of the curriculum from the point of view of specialists in the field of curricula, teaching methods, education techniques and computers, and to know the effectiveness of the proposed course in developing skills Production of educational films for high school students. The results indicated that the proposed course has actively contributed to developing the skills of producing educational short films among high school students, and found great interest by students, and there were no differences attributed to the variables (gender, rate of use), and that there is an improvement in students ’performance. Acceptance of the course to develop the skills of producing educational short films.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.