درجة ممارسة القيادة التبادلية لدى المشرفين التربويين في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر وعلاقتها في تحقيق التنمية المهنية المستدامة للمعلمين من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Degree of Reciprocal Leadership Practice among Educational Supervisors in the North Region within the Green Line and it's Relation to Achieving Sustainable Professional Development for Teachers from their Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو دولة، كميل سلمان سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كنعان، عيد محمد عيد (مشرف), عليمات، صالح ناصر منيزل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 121 |
| رقم MD: | 1108552 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى درجة ممارسة القيادة التبادلية لدى المشرفين التربويين في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر وعلاقتها في تحقيق التنمية المهنية المستدامة للمعلمين من وجهة نظرهم. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، حيث ثم تصميم أداة الدراسة والمكونة من بعدين رئيسيين هما بعد القيادة التبادلية لدى المشرف التربوي، وبعد التنمية المهنية المستدامة. تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر الذين على رأس عملهم خلال العام الدراسي (2018/2019) والبالغ عددهم (10000) معلما ومعلمة، حيث تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة بنسبة (5%) من المعلمين والمعلمات حيث بلغت عينة الدراسة (516) مستجيبا. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة القيادة التبادلية لدى المشرفين التربويين في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة (كبيرة)، كما أظهرت النتائج أن مستوى التنمية المهنية المستدامة للمعلمين في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر من وجهة نظرهم جاء بدرجة (كبيرة) أيضا. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة ممارسة القيادة التبادلية لدى المشرفين التربويين في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة) على جميع المجالات والأداة الكلية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول مستوى التنمية المهنية المستدامة للمعلمين في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر من وجهة نظرهم تعزى إلى متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة)، على جميع المجالات والأداة الكلية باستثناء المؤهل العلمي، حيث يوجد فرق ذي دلالة إحصائية على محور مجال التخطيط والتقويم وكانت الفروق بين فئة بكالوريوس وفئة ماجستير ولصالح فئة بكالوريوس. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة طردية بين درجة ممارسة القيادة التبادلية لدى المشرفين التربويين في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر ومستوى التنمية المهنية المستدامة للمعلمين من وجهة نظرهم. وفي ضوء نتائج الدراسة فقد أوصى الباحث بضرورة الاستمرار في تطبيق القيادة التبادلية والاستمرار في تعزيز المعلمين لما لها من أثر كبير على التنمية المهنية المستدامة للمعلمين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة القيادة التبادلية لدى المشرفين التربويين في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر وعلاقتها في تحقيق التنمية المهنية المستدامة للمعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو دولة، كميل سلمان سليمان منشور: (2022) -
القيادة الإستراتيجية لدى المشرفين التربويين العرب في المدارس الابتدائية بلواء الشمال داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالأداء المهني للمعلمين
بواسطة: سعدي، إحسان فيصل منشور: (2023) -
درجة تحقيق مديري المدارس الابتدائية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للرؤية المستقبلية وعلاقتها بالتميز الّتنظيمي للمدارس
بواسطة: حداد، نهيلة جريس الياس منشور: (2019) -
درجة ممارسة المشرفين التربويين لنظرية المسار - الهدف وعلاقتها بالنمو المهني للمعلمين في لواء ماركا
بواسطة: شقديح، فادية علي منشور: (2020) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي وعلاقتها بمستوى الإبداع لدى المعلمين
بواسطة: خلايلة، عبير شريف منشور: (2022)
