| LEADER |
04981nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1526392 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 596802
|a هواري، دعاء عمر
|g Hoawri, Doaa Omar
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أنماط الثقافة التنظيمية السائدة لدى مشرفات رياض الأطفال في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر وعلاقتها بتحقيق الذات لدى المعلمات من وجهة نظرهن
|
| 246 |
|
|
|a The Patterns of Organizational Culture Prevailing among Kindergarten Supervisors in the North Region Within the Green Line and their Relation to the Level of Self Actualization of the Teachers from their Point of View
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 105
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3796
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن أنماط الثقافة التنظيمية السائدة لدى مشرفات رياض الأطفال في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر وعلاقتها بتحقيق الذات لدى المعلمات من وجهة نظرهن. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وتم بناء استبانة كأداة للدراسة اشتملت على محورين، حيث تكون المحور الأول من (4) مجالات لأنماط الثقافة التنظيمية، حيث اشتمل على (27) فقرة، أما محور تحقيق الذات فقد تكون من (19) فقرة، وبعد التأكد من صدقهما وثباتهما تم تطبيقهما على عينة من (230) معلمة تم اختيارهن بالطريقة العشوائية وأظهرت النتائج أن مستوى أنماط الثقافة التنظيمية جاء مرتفع، وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لأثر المؤهل العلمي على جميع المجالات، وعلى متغير سنوات الخبرة، باستثناء مجال ثقافة العلاقات الإنسانية، وجاءت الفروق لصالح أقل من 10 سنوات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لأثر المنطقة في مجالي الثقافة البيروقراطية، وثقافة العلاقات الإنسانية، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لأثر المنطقة في مجالي الثقافة المساندة، وثقافة العمليات، وجاءت الفروق لصالح المدينة. كما أظهرت النتائج أن مستوى تحقيق الذات جاء بدرجة مرتفع، وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) تعزى لأثر المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، ولأثر المنطقة، وأظهرت النتائج وجود علاقة سلبية دالة إحصائيا بين تحقيق الذات وبين الثقافة البيروقراطية، ووجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين تحقيق الذات من جهة وبين كل من ثقافة العمليات، وثقافة العلاقات الإنسانية، وعدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الثقافة المساندة وبين تحقيق الذات، وفي ضوء هذه النتائج تم تطوير بعض التوصيات من أبرزها الاستمرار في تبني الإدارات التربوية للثقافة التنظيمية داخل رياض الأطفال بكافة الطرق الممكنة، واستمرار دعم وزارة التربية والتعليم للثقافة التنظيمية داخل رياض الأطفال بكافة السبل.
|
| 653 |
|
|
|a الإدراك الذاتي
|a المؤسسات التربوية
|a مشرفو رياض الأطفال
|a الخط الأخضر
|
| 700 |
|
|
|a الشرمان، منيرة محمود
|g Al-Shurman, Munira Mahmoud
|e مشرف
|9 126476
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3796-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3796-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3796-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3796-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3796-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3796-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3796-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3796-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3796-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3796-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3796-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3796-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1108590
|d 1108590
|
