| LEADER |
04224nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1849802 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfust.2021.41738.1090
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 76851
|a الأسمرى، فايز بن على عبدالرحمن آل صالح
|g Al Asmari, Fayez bin Ali Abdul Rahman Al Saleh
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقويم كتاب الدراسات الاجتماعية والوطنية المطور بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية والمشرفين التربويين
|
| 246 |
|
|
|a Evaluation of the Book of Social and National Studies Developed in the Middle Stage in the Light of the Overall Quality Standards from the Point of View of Teachers and Supervisors
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 682 - 727
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على مدى توافر معايير الجودة الشاملة في كتاب الدراسات الاجتماعية والوطنية المطورة بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية والمشرفين التربويين في المملكة العربية السعودية، تم استخدام المنهج الوصفي (المسحي) وتكونت عينة الدراسة من (٩٢) معلما ومشرف تربويا، تم إعداد استبانة كأداة للبحث تكونت من خمسة مجالات: الإخراج، والأهداف، والمحتوى، والأنشطة، والتقويم، وتم تطبيق الأداة على (٩٢) معلما ومشرفا تربويا بمنطقة عسير التعليمية. وقد أظهرت النتائج أن مجالات الكتاب التي تم تناولها محققة لمعايير الجودة بدرجة متوسطة في مجالات: الأهداف، المحتوى، والأنشطة، التقويم، بينما مجال الإخراج لكتاب الدراسات الاجتماعية والوطنية حصل على درجة عالية في تحقيق معايير الجودة الشاملة الخاصة به.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to identify the availability of comprehensive quality standards in the book of social and national studies developed in the middle stage from the point of view of teachers of social and national studies and educational supervisors in Saudi Arabia, the descriptive method (survey) was used and the sample of the study consisted of (92) teachers and supervisors educational, Preparation of a questionnaire as a research tool consisting of five areas: output, objectives, content, activities, and evaluation, and the tool was applied to (92) teachers and supervisors educational Asir Educational Zone. The results showed that the areas of the book dealt with achieve the quality standards to a medium degree in the areas of: objectives, content, activities, evaluation, while the field of directing the book of social and national studies obtained a high degree in achieving its overall quality standards.
|
| 653 |
|
|
|a جودة التعليم
|a معايير الجودة الشاملة
|a المناهج الدراسية
|a منهج الدراسات الاجتماعية والوطنية
|a المرحلة المتوسطة
|
| 692 |
|
|
|a تقويم
|a معايير
|a الجودة الشاملة
|a مناهج الدراسات الاجتماعية والوطنية
|b Assessment
|b Standards
|b Total Quality
|b Curricula of Social and National Studies
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 009
|m ع14, ج9
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 014
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_144233.html
|u 0649-014-009-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1108790
|d 1108790
|
