| LEADER |
05054nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1526431 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a أبو عباس، شادي محمود كامل
|g Abu Abss, Shadi Mhmud
|e مؤلف
|9 439607
|
| 245 |
|
|
|a نظرية العقل والوظائف التنفيذية لدى الأطفال أحاديي وثنائيي اللغة
|
| 246 |
|
|
|a Theory of Mind and Executive Functions among Monolingual and Bilingual Students
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 102
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3817
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى نظرية العقل ومستوى الوظائف التنفيذية لدى الأطفال أحاديي وثنائيي اللغة، والكشف عن الفروق بين مستوى نظرية العقل ومستوى الوظائف التنفيذية لدى الأطفال أحاديي وثنائيي اللغة في ضوء متغير الجنس والمستوى الصفي (روضة، الصف الأول) واللغة. واستخدم الباحث المنهج الوصفي، من خلال تطوير استبانة لجمع البيانات من أفراد عينة الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من جميع الأطفال أحاديي وثنائيي اللغة في مديرية التربية والتعليم لتربية الزرقاء الثانية للعام الدراسي 2019/ 2020 والبالغ عددهم (4771) طالبا وطالبة، وتكونت عينة الدراسة من (320) طالبا وطالبة أحاديي اللغة وثنائيي اللغة من طلبة مرحلة الروضة والصف الأول الأساسي في مديرية التربية والتعليم لتربية الزرقاء الثانية وتم اختيارهم بالطريقة المتيسرة. ولتحقيق هدف الدراسة، قام الباحث ببناء مقياس لنظرية العقل ومقياس للوظائف التنفيذية بالاستناد إلى الأدب التربوي والدراسات السابقة ذات الصلة بهذا المجال. وأظهرت النتائج: أن مستوى نظرية العقل لدى الأطفال أحاديي وثنائيي اللغة جاء مرتفعا، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) بين أحاديي وثنائيي اللغة وجاءت الفروق لصالح ثنائيي اللغة. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس نظرية العقل لدى الأطفال أحاديي اللغة تعزى لأثر المستوى الصفي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس وجاءت الفروق لصالح الإناث. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس نظرية العقل لدى الأطفال ثنائيي اللغة تعزى لأثر المستوى الصفي والجنس. كما أظهرت النتائج أن مستوى الوظائف التنفيذية لدى الأطفال أحاديي وثنائيي اللغة جاء متوسطا. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسط الحسابي لاستجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس الوظائف التنفيذية لدى الأطفال أحاديي وثنائيي اللغة تعزى لأثر الجنس والمستوى الصفي. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر اللغة في نظرية العقل والوظائف التنفيذية وجاءت الفروق لصالح ثنائي اللغة.
|
| 653 |
|
|
|a النشاط الإنساني
|a القدرات المعرفية
|a الوظائف السلوكية
|a الأطفال أحاديي اللغة
|a الأطفال ثنائي اللغة
|
| 700 |
|
|
|a صوالحة، محمد أحمد
|g Al-Sawalha, Mohammad Ahmad
|q Sawalhah, Mohammed Ahmed
|e مشرف
|9 253641
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3817-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3817-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3817-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3817-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3817-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3817-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3817-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3817-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3817-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3817-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3817-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3817-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1108812
|d 1108812
|
