ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسباب عزوف الطلبة عن ممارسة أن...>الوصف

أسباب عزوف الطلبة عن ممارسة أنشطة الفنون التشكيلية اللاصفية بمؤسسات التعليم العالي في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Reasons for Students’ Reluctance to Practice Extracurricular Plastic Arts Activities in Higher Education Institutions in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشارقة
المؤلف الرئيسي: العامري، محمد بن حمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: اليحيائي، فخرية بنت خلفان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: ديسمبر / ربيع الثاني
الصفحات: 417 - 451
DOI: 10.36394/jhss/17/2A/15
ISSN: 1996-2339
رقم MD: 1108869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
مؤسسات التعليم العالي | النشاط الطلابي | الأنشطة اللاصفية | الفنون التشكيلية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة اللاصفية | أنشطة الفنون | مؤسسات التعليم العالي | عزوف الطلبة | سلطنة عمان | Extracurricular Activities | Art Activities | Higher Education Institutions | Reasons for Students | Reluctance and Oman
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The current study aimed to identify the reasons for students’ reluctance to participate and practice Extracurricular Plastic Arts Activities in higher education institutions in the Sultanate of Oman. The sample of study consisted of (331) male and female students who were randomly chosen from four higher education institutions in Oman (2 governmental & 2 private universities). For the purpose of achieving the objectives of the study, the researchers prepared a questionnaire consisting of (23 items), whose validity and reliability were verified. Data were analyzed using the Mean, Standard Deviation, T-test and One Way ANOVA to know the significance of differences among the sample of the study. The results showed that the reasons related to academic study ranked the first, followed by personal reasons related to the students themselves. The results also indicated that there were statistically differences at (α=0.05) between the average scores of the study sample members regarding the identification of the reasons for students’ reluctance in favor of private institutions. The results of the study equally demonstrated that there were no statistically significant differences among the sample responses due to the agenda, year of study and type of accommodations. This study ended up with some recommendations such as the necessity to give more attention to extracurricular activities at higher education institutions in general and art activities in particular, with the need to review the linking of academic study to extra-curricular activities and providing a suitable environment for the practice of such artistic activities.

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد أسباب عزوف الطلبة عن ممارسة أنشطة الفنون التشكيلية اللاصفية بمؤسسات التعليم العالي في سلطنة عُمان. تكونت عينة الدراسة من (331) طالبًا وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من أربع مؤسسات تعليم عالٍ 2) حكومية، 2 خاصة). ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحثان استبانة تكونت من 23) فقرة) تم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق الإحصائية المناسبة، وتم تحليل نتائج الدراسة باستخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار (T-test) وتحليل التباين الأحادي (One Way ANOVA)؛ لبيان الفروق بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة. أظهرت النتائج أن الأسباب المتعلقة بالدراسة الأكاديمية جاءت في المرتبة الأولى يليها الأسباب المتعلقة بأنشطة الفنون اللاصفية، ومن ثم الأسباب الشخصية المتعلقة بالطلبة أنفسهم. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات استجابات أفراد العينة في تحديد أسباب العزوف وفقًا لمتغير المؤسسة؛ وذلك لصالح المؤسسات الخاصة، كما أشارت أيضا إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيًا وفقًا لمتغيرات الجنس، والسنة الدراسية ونوع السكن. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات أهمها ضرورة الاعتناء بالأنشطة اللاصفية بمؤسسات التعليم العالي بشكل عام وأنشطة الفنون بشكل خاص مع ضرورة إعادة النظر في ربط الدراسة الأكاديمية بالأنشطة الجامعية اللاصفية، وتوفير البيئة المناسبة لممارسة تلك الأنشطة الفنية.
ISSN: 1996-2339

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.