ادخال تعلم الارقام والحروف الانجليزية في مناهج محو الامية وتعليم الكبار : دراسة مسحية
| المصدر: | رسالة التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | السعادات، خليل إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsaadat, Khalil Ibrahim |
| المجلد/العدد: | ع 21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الشهر: | جمادي الاولى |
| الصفحات: | 1 - 28 |
| DOI: |
10.33948/0059-000-021-001 |
| ISSN: |
1021-4011 |
| رقم MD: | 110890 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| ISSN: |
1021-4011 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم تجربة مراكز محو الأمية وتعليم الكبار في السودان : دراسة ميدانية على مراكز ولاية الخرطوم
بواسطة: حمد، عمر إبراهيم رفاي منشور: (2006) -
إطلالة على بعض التجارب الدولية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار
بواسطة: خليل، ماجدة محمد عبده منشور: (2014) -
مجتمعات التعلم المهنية مدخل لمواجهة صعوبات مشاركة طلاب الجامعات في محو الأمية: دراسة تطبيقية بجامعة المنصورة
بواسطة: عبدالحي، أسماء الهادي إبراهيم منشور: (2022) -
واقع محو الأمية وتعليم الكبار في الجزائر : دراسة ميدانية بملحقة محو الأمية بولاية قسنطينة
بواسطة: فضلون، زهرة منشور: (2016) -
اتجاهات الدارسين في أقسام محو الأمية وتعليم الكبار نحو استخدام الإنترنت في تحقيق التعلم الذاتي
بواسطة: اسماعيلي، يامنة منشور: (2014)
