تأثير تطبيقات الويب 2.0 على التنمية المهنية للعاملين في المكتبات المدرسية بمحافظة قنا: دراسة تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Web 2.0 Applications on the Professional Development of Staff in School Libraries in Qena: An Analytical Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، غفران أحمد رمضان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Ghofran Ahmed Ramadan |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، أحمد رجب (مشرف) , عتمان، إسماعيل رجب غريب (مشرف) , خليفة، شعبان عبدالعزيز، ت. 2019 م. (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | الفيوم |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 136 |
| رقم MD: | 1109210 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الفيوم |
| الكلية: | كلية الاداب |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
584
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن تأثير تطبيقات الويب 2.0 على التنمية المهنية للعاملين في المكتبات المدرسية بمحافظة قنا. اعتمدت الدراسة على المنهج الميداني لجمع البيانات المتعلقة باستخدام تطبيقات الويب في التنمية المهنية من قبل العاملين بالمكتبات المدرسية بمحافظة قنا. واقتصرت الدراسة على بعض تطبيقات الويب 2.0 وهي: تطبيق الفيس بوك - المدونات - الويكي - اليوتيوب. وتكونت عينة الدراسة من (٢٩٠) أخصائي من المكتبات المدرسية بالإدارات التعليمية التابعة لمديرية التربية والتعليم بمحافظة قنا في المراحل التعليمية الثلاثة (ابتدائي- إعدادي- ثانوي)، وتم توزيع نسب عينة الدراسة على الإدارات التعليمية المختلفة بنسب متقاربة. وتمثلت أداة الدراسة في التعرف على الواقع الفعلي للمكتبات المدرسية والعاملين بها، وواقع التنمية المهنية الرسمية والذاتية للعاملين في المكتبات المدرسية، وتأثير تطبيقات الويب 2.0 عليها، ومدى معرفة عينة الدراسة بهذه التطبيقات والاستفادة منها. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على مساهمة استخدام تطبيقات الويب 2.0 في تطوير العمل بالمكتبات المدرسية. كما أظهرت نتائج الدراسة أن تطبيقات الويب 2.0 تقوم بنفس الدور الذي تقوم به الدورات التدريبية التي تقدم بصفة رسمية للعاملين بالمكتبات المدرسية بنسبة 31% فقط من إجمالي العاملين بالمكتبات. وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات، منها: ضرورة تدريب العاملين بالمكتبات المدرسية على كيفية الاستفادة من تطبيقات الويب 2.0 كأداة من أدوات التطوير المهني للعاملين بالمكتبات. والعمل على إعداد خطط سنوية مدروسة لأخصائي المكتبات المدرسية من قبل الإدارات العامة التابعة لهم كدورات تنمية مهنية مستمرة لهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التنمية المهنية المستمرة للعاملين في المكتبات المدرسية بمحافظة قنا
بواسطة: محمد، غفران أحمد رمضان منشور: (2020) -
تطبيقات الويب 2.0 فى مواقع المكتبات العامة على الانترنت: دراسة استطلاعية
بواسطة: عبدالله، نوال محمد منشور: (2009) -
اقتناء الأنظمة الآلية في المكتبات المدرسية: دراسة تطبيقية على المكتبات المدرسية بمحافظة قنا
بواسطة: بخيت، محمود أبو الفضل ضوي منشور: (2020) -
العوامل والمعوقات المؤثرة في استخدام إخصائي المكتبات الأكاديمية بمصر لتقنيات الويب 2.0 : دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: النقيب، متولي محمود أحمد منشور: (2012) -
ظاهرة الاحتراق الوظيفي بالمكتبات المدرسية: دراسة تحليلية لآراء اختصاصي المكتبات المدرسية ومصادر التعلم في قطر
بواسطة: الحلبي، خالد محمد إمام منشور: (2020)
