ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم موقع تدريبي مقترح لمراقبة الجودة في مرحلة التحضير وقياس فاعليته

العنوان بلغة أخرى: Designing a Proposal Training Website for the Quality its Control in Preparation Stage and Measuring Effectiveness
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: خليل، زينب محمد أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Amin, Zeinab Mohamed
مؤلفين آخرين: إبراهيم، وسام محمد (م. مشارك) , محمود، هبة رضا عبدالعزيز (م. مشارك) , عبدالفتاح، حازم عبدالفتاح عبدالمنعم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 233 - 265
DOI: 10.21608/jedu.2018.108220
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1109292
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
موقع تدريبي | مراقبة الجودة في مرحلة التحضير | Training Website | Quality Control in the Preparation of Stage
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس فاعلية الموقع التدريبي المقترح لمراقبة الجودة في مرحلة التحضير على إكساب المعارف والمهارات اللازمة لطلاب الفرقة الرابعة. قسم الملابس والنسيج، مقارنة بالطريقة التقليدية. وتكونت عينة البحث من (60) طالباً وطالبة، قسموا إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية وعددها (30) طالباً وطالبة والتي تعلمت باستخدام الموقع التدريبي المقترح لمراقبة الجودة في مرحلة التحضير، والمجموعة الضابطة وعددها (30) طالباً وطالبة والتي تعلمت نفس الموضوعات بالطريقة التقليدية. وتكونت أدوات البحث من اختبار تحصيلي لقياس المعارف، واختبار مهاري لقياس المهارات المتضمنة بالموقع التدريبي المقترح، وبطاقة ملاحظة لتقييم أداء الطلاب لمهارات مراقبة الجودة في مرحلة التحضير. ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث فاعلية الموقع التدريبي المقترح في تحصيل الطلاب للمعارف والمهارات المتضمنة بالموقع التدريبي حول مراقبة الجودة في مرحلة التحضير.

The research aimed to measure the effectiveness of a proposal-training website for the quality control in the preparation of Stage to provide knowledge and skills to the four grade students, clothing &textile of Department, compared with the traditional method. The sample consisted of (60) students divided into two groups: the experimental group (30) students who learned using the proposed training website for quality control in the preparation stage, and the control group of (30) students who learned the same subjects in the traditional way. The research tools comprised of an achievement test for knowledge measurement, a skill test of the skills included in the proposed training website, and a note card to assess student performance of quality control skills in the preparation phase. The most important results of the research, the effectiveness of the proposed training website in the achievement of the students' knowledge and skills in the training website on quality control in the preparation stage.

ISSN: 1687-3424