أساليب التعلم وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة كلية الآداب - جامعة بنغازي
| العنوان المترجم: |
Learning Styles and Their Relationship to Academic Achievement Among a Sample of Students of The Faculty of Arts - University of Benghazi |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البحر المتوسط الدولية |
| الناشر: | جامعة البحر المتوسط الدولية |
| المؤلف الرئيسي: | الخفيفي، إبتسام مفتاح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 110 - 122 |
| DOI: |
10.51994/2220-000-009-007 |
| ISSN: |
2519-6286 |
| رقم MD: | 1109417 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين أساليب التعلم والتحصيل الدراسي لدي عينة من طلبة كلية الآداب، تكونت العينة من (300) طالب تم اختيارهم بالطريقة غير العشوائية (المتاحة) وباستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى النتائج التالية: - تميز أفراد عينة الدراسة بالأسلوب السطحي ثم الاستراتيجي. - توجد علاقة موجبة دالة إحصائيا بين أسلوب التعلم العميق والاستراتيجي وبين التحصيل الدراسي. - توجد علاقة سالبة دالة إحصائيا بين أسلوب التعلم السطحي والتحصيل الدراسي. The study aimed at finding out the relationship between learning styles and academic achievement in a sample of students of the faculty of Arts. The sample consisted of (300) students selected by non-random method (acaliable) using the descriptive approach and after collecting and processing the data statistically, the following results were obtained: The sample of the sample was characterized by surface and strategic styles. There is a positive relationship between deep learning and strategic learning achievement. There is a negative relationship between surface learning and learning achievement. |
|---|---|
| ISSN: |
2519-6286 |
عناصر مشابهة
-
فروق عادات الاستذكار وفقا لبعض المتغيرات لدى عينة من طلبة كلية الآداب بجامعة بنغازي
بواسطة: الخفيفي، إبتسام مفتاح منشور: (2019) -
أثر طرق تحفيز الخيال المترابطات في إثراء بعد الإصالة ورفع مستوى التحصيل الدراسي في مادة علم النفس العام لدى عينة من طلبة كلية الآداب جامعة الجبل الغربي: دراسة تجريبية
بواسطة: المصري، هويدا الهاشمي إبراهيم منشور: (2011) -
نمذجة العلاقات السببية بين أساليب التفكير وأساليب التعلم والتحصيل الدراسي على عينة من طلاب كليتي الآداب والتربية بجامعة الملك فيصل
بواسطة: الشريف، خالد حسن بكر منشور: (2020) -
أساليب التعلم وعلاقتها بعادات العقل عند طلبة كلية التربية جامعة الكويت في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الغريبة، عواد مضحي منشور: (2017) -
الضغوط النفسية وعلاقتها بتدني التحصيل الدراسي لدى طلبة كلية الآداب جامعة مصراتة
بواسطة: أبوشعالة، حنان فرج منشور: (2023)
