ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأنشطة التربوية في مواجهة الع...>الوصف

الأنشطة التربوية في مواجهة العنف ودعم الإنتماء بالمدرسة المصرية تصور مقترح

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: قمر، عصام توفيق عبدالحليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قحوف، أكرم إبراهيم السيد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع67, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 196 - 200
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1109666
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | الأنشطة التربوية | المدارس المصرية | العنف المدرسي | علم النفس السلوكي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية تصور مقترح للأنشطة التربوية في مواجهة العنف ودعم الانتماء بالمدرسة المصرية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التفسيري. وتمثلت أداة البحث في الاستبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (119) رائداً وأخصائيا من رواد ورائدات الفصول والأخصائيين من معظم محافظات الجمهورية المشاركين في اللقاء التدريبي المنظم من قبل الرائد العام لاتحاد طلاب مدارس الجمهورية بالعجوزة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تفعيل التصور المقترح في دور الأنشطة التربوية في مواجهة العنف ودعم الانتماء لدى الطلاب وتحديد المحتوى من خلال ثلاثة مداخل هي (المدخل الوقائي، والمدخل العلاجي، والمدخل التنموي)، ليوظف المدخل الوقائي، والمدخل العلاجي في مواجهة العنف، أما المدخل التنموي فيوظف لدعم الانتماء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.