ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعريف بالتقنيات الحديثة في م...>الوصف

التعريف بالتقنيات الحديثة في مجال تعليم المناهج وتنويع التعلم والتوظيف الإيجابي للإنترنت

العنوان بلغة أخرى: Introducing Modern Technologies in Curriculum Education, Diversification of Learning and Positive Employment of the Internet
المصدر: المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي: السيد، سحر عبده محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sayed, Sahar Abdo Mohamed
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 27 - 46
DOI: 10.21608/EAEC.2017.50292
ISSN: 2682-2598
رقم MD: 1109995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | المناهج الإلكترونية | التعلم الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقنيات الحديثة | مجال تعليم المناهج | التوظيف الإيجابي للإنترنت | Modern Technologies | Curriculum Education | Positive Employment of the Internet
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناولت ورقة العمل التعريف بالتقنيات الحديثة في مجال تعليم المناهج وتنويع التعلم والتوظيف الإيجابي للإنترنت؛ لتمثل التوجهات الحديثة في تطوير المناهج بصفة عامة، والمرحلة الابتدائية بصفة خاصة حيث تمثل مرحلة التعليم الابتدائي أهم مراحل التعليم في سد منابع الأمية والتي تعوق عملية التنمية الاقتصادية للمجتمع، كما أن لها دور اجتماعي-لا يقل عن دورها الثقافي-يتحدد بتعليم التلميذ كيفية التعامل مع الآخرين، وتكوين اتجاهات جديدة نحو العالم الخارجي المحيط به، مما يجعلها تسهم مع الأسرة في تنشئة الأبناء. وذلك من خلال بعدين رئيسين يركز البعد الأول على التقنيات الحديثة في مجال تحسين تعليم المناهج، وهي: 1. التعلم التفاعلي. 2. المحاكاة بالحاسوب. 3. معايير التقنية في تعليم مناهج المرحلة الابتدائية. بينما يركز الثاني على تنويع التعلم والتوظيف الإيجابي للإنترنت من حيث تنمية: 1. الجوانب المعرفية 2. الجوانب غير المعرفية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.

The working paper dealt with the definition of modern technologies in the field of curriculum education, diversification of learning and positive employment of the Internet, to represent recent trends in curriculum development in general, and the primary stage in particular. As the primary education stage represents the most important stages of education in bridging the sources of illiteracy, which hinder the economic development process of society, and it also has a social role - no less than its cultural role- determined by teaching the student how to deal with others, and forming new directions towards the outside world surrounding it, which makes it Contributes with the family to raise children. This is through two main dimensions, the first dimension focuses on modern technologies in the field of improving curriculum education, namely: 1. Interactive learning. 2. Computer simulation. 3. Technical standards in teaching elementary school curricula. While the second focuses on diversifying the learning and positive employment of the Internet in terms of development: 1. Cognitive aspects. 2. The non-cognitive aspects of primary school pupils.
ISSN: 2682-2598

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.