ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الأنماط القيادية على التغي...>الوصف

أثر الأنماط القيادية على التغيير التنظيمي: دراسة ميدانية على ديوان التربية والتعليم بمدينة بنغازي

العنوان المترجم: The Impact of Leadership Styles on Organizational Change: A Field Study on The Education Office in Benghazi City
المصدر: مجلة البحوث والدراسات الإقتصادية
الناشر: المعهد العالي للعلوم والتقنية درنة
المؤلف الرئيسي: العبار، بشير محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Abbar, Bashir M.
مؤلفين آخرين: الزليتني، ناصر عبدالعاطي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 318 - 359
DOI: 10.51992/2229-000-003-013
ISSN: 2707-3084
رقم MD: 1110026
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التغيير التنظيمي | الأنماط القيادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنماط القيادية | التغيير التنظيمي | ديوان التربية والتعليم بمدينة بنغازي | Leadership Styles | Organizational Change | Public Education Bureau | Benghazi | Libya
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى دراسة أثر الأنماط القيادية (النمط القيادي الديمقراطي، النمط القيادي الأوتوقراطي، النمط القيادي الحر)، على التغيير التنظيمي بديوان التربية والتعليم بمدينة بنغازي ولتحقيق أهداف الدراسة، أتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتم أستخدم استمارة الاستبيان كأداة رئيسية في تجميع البيانات، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع الموظفين الإداريين البالغ عددهم (144) موظفا، قام الباحث بدراسته بالكامل باستخدام أسلوب الحصر الشامل، كما تمت الاستعانة ببرنامج الحزم الإحصائية (SPSS) في تحليل البيانات الميدانية، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أهمها: وجود أثر إيجابي ذو دلالة إحصائية للأنماط القيادية مجتمعة، وكذلك وجود أثر قوي لنمطى (النمط القيادي الديمقراطي، والنمط القيادي الحر) على التغيير التنظيمي بديوان التربية والتعليم بمدينة بنغازي، وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات التي يؤمل في أن تسهم بتعزيز أثر الأنماط القيادية علي التغيير التنظيمي بديوان التربية والتعليم بمدينة بنغازي .

This study aims to identify the effect of leadership styles (i.e., democratic, autocratic and free leadership) on the organizational change in the Public Education Bureau (PEB) in Benghazi. The descriptive analysis and quantitative method were implemented to achieve the research objectives. The questionnaire was distributed to 144 employees. The Statistical Package for Social Sciences (SPSS) was used to analyses the data. The results showed that there is a positive significant effect on all leadership style, and there is a high effect on the democratic and free leadership on the organizational change in the PEB in Benghazi. Some recommendations that will contribute to enhance the effect of leadership styles on the organizational change in the Public Education Bureau in Benghazi were presented.
ISSN: 2707-3084

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.