ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير الذات "العائلي والرفاقي...>الوصف

تقدير الذات "العائلي والرفاقي والمدرسي" والتوافق الاجتماعي المدرسي: دراسة مقارنة بين أبناء المطلقين والغير مطلقين: دراسة ميدانية لدى تلاميذ السنة الأولي من التعليم الثانوي

العنوان المترجم: "Family, Friend, and School" Self-Esteem, and School Social Adjustment: A Comparative Study Between Children of The Divorced and Non-Divorced People: A Field Study Among First Secondary Grade Students
المصدر: مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة
المؤلف الرئيسي: الحاج، قدوري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kaddouri, Elhadj
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 245 - 270
DOI: 10.51993/2221-000-004-017
ISSN: 2676-2153
رقم MD: 1110224
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المجتمع الجزائري | التوافق الاجتماعي | التقدير الذاتي | ظاهرة الطلاق | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطلاق | تقدير الذات العائلي | تقدير الذات الرفاقي | تقدير الذات المدرسي | التوافق الاجتماعي المدرسي | The Divorce | Self-Esteem Familial | Self-Esteem Comrades | Self-Esteem School | Social Compatibility and School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى تحديد العلاقة بين طلاق الوالدين وبين كل من تقدير الذات (الرفاقي والمدرسي والعائلي) ومستوى التوافق الاجتماعي المدرسي لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي، ولتحقيق هذه الأهداف قمنا إجراءات هذه الدراسة التي اعتمدنا فيها على المنهج الوصفي ولجمع البيانات استخدمنا مقياس تقدير الذات لبروس آر هير وبعد معالجة البيانات إحصائيا توصلنا إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التلاميذ أبناء المطلقين والغير مطلقين على مقياس تقدير الذات العائلي والرفاقي والمدرسي ووجود فروق دالة إحصائية بين درجاتهم في مقياس التوافق الاجتماعي المدرسي.

The present study aims To determine the relationship between parental divorce and between each of the self-esteem comrades and school and familial and social school compatibility level to students the first year of secondary education. To achieve these goals, we have conducted this study, which relied on a descriptive approach. and we used a collecting data a measure self-esteem to Bruce R. Hare. and After processing the data using a set of appropriate statistical methods. and we found that there are differences between the average scores of students children of divorced and non divorced family on a measure self-esteem comrades and school and familial. and the presence of statistically significant differences between their grades in social compatibility and school.
ISSN: 2676-2153

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.